大学ほどではないにしろ、諸学校の夏休みは長いのです。

9月1日に２学期は始まらない。だいたい10日前後でしょうか。学校にもよるのですが、こういうことはホームページに書いていない。

ただ普通部も湘南も遅かったと思います。

近年、公立は土曜日が休みなので、夏休みが短縮されて8月の最後の週から学校が始まります。慶應は週６日なので、それがない。したがって、9月１日から始まらない。

これはある意味理にかなっているところがあります。なぜ夏休みがあるのか？暑くて勉強するのは大変だから。

だとすると9月1日は充分暑い。だったら、もう少し遅くから始まった方が良い、わけです。

しかし、長く家に居られると、

「そろそろ、学校に行ってほしいなあ」

とつい思ってしまいますが。

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大規模校舎と小規模校舎
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

夏休みは小言に気を付ける
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新刊「子どもを慶應義塾諸学校に入れる」（田中貴）

普通部、中等部、湘南の３校は実は始業時刻が全部違います。

一番早いのは？

中等部　8時10分

一番遅いのは？

湘南、と思いがちですが、実は普通部の9時。　

ちなみに湘南は8時40分ですが、バスの関係から８時には湘南台か辻堂の駅にいるように、という指導がされているので、結構やはり早い。

普通部が9時なので、部活の朝練が大変なのだろう、と思われがちですが、基本的に朝練はしない、ということのようです。

毎日のことですから、始業時刻と通学時間はしっかり考えておきましょう。

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第41回　相対的位置と絶対的位置
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合宿に行けなかった子
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次号は本日正午ごろ配信します。

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慶應の理科の問題は、出題がかなり工夫されています。

以下は平成20年、普通部の問題。

図1のように、正方形の折り紙を使って紙飛行機を作りました。

1．室内でこの紙飛行機を手で飛ばすと、飛び方は図2の（A）のようになりました。（B）のように紙飛行機を飛ばすには、クリップを胴体部分のどこにつけるとよいですか。図3の（ア）～（ウ）から1つ選び、記号で答えなさい。

2．1．でつけたクリップは、（B）のように飛ぶ紙飛行機にとってどのような力になりますか。次の（カ）～（ケ）から1つ選び、記号で答えなさい。

カ）上に引く力　（キ）下に引く力　（ク）前に引く力　（ケ）後ろに引く力

3．図1の紙飛行機の翼を図4のように折って、図2の（B）のように飛ぶ位置にクリップをつけました。折らなかったときに比べて、飛び方はどのようになりますか。次の（サ）～（セ）から1つ選び、記号で答えなさい。

　（サ）上がる　（シ）飛ばない　（ス）曲がる　（セ）変わらない

これは何のテーマか？といえば、やはり物体の運動になるのでしょうが、しかし、まあ、それだけでは解決しない部分もあるでしょう。しかし、実際に紙飛行機を飛ばした経験があり、多少、これまでも理科を勉強してくれば、まあ、見当はつくだろうな、とは思います。

つまり、ここで普通部は単純に理科の知識を持っている、というよりは、それをどう利用し、どうものを考えるのか、ということを試しているわけで、それがある意味「異質の問題」のように感じられる部分ではあるのです。

さて解説ですが、紙飛行機がAのように飛んだのは、機体を持ち上げようとする揚力の中心の位置が前の方にあって、それがすぐ上昇して落ちるという形になったのだから、飛行機の重心を前に持って来ればよい、と考えれば、クリップは前につければよいということになるでしょう。

（１）（答え）ア

これはクリップが当然下向きの力であるからです。

（２）（答え）キ

さて翼を折ってたてているので、そこに空気があたり、折られていない翼とは違う力かかります。したがって曲がる。まあ、これは経験的に知っている子どもたちの方が多いでしょう。

（３）（答え）ス

この年はカレーライスの出題があった年で、かなり出題に工夫がみられていたと思います。

子どもが遊ぶことは、勉強と相反することではなく、そこからまたいろいろな発見や経験があるわけで、そういうことに気を使ってほしいというメッセージが込められているように感じられる出題でした。

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塾のサービス過剰に注意
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確認ですが
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７月１６日（月曜日祝日）に神奈川全私学展が開催されます。

このイベントに慶應普通部、慶應湘南藤沢中等部も参加します。

会場はパシフィコ横浜。事前申し込みは不要です。

イベントちらし

昨年の様子については以下のページで紹介されています。

2011全私学展

各校の部活動の様子や制服などの展示も行われます。夏休みのモチベーションアップにいかがでしょうか。

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できない範囲をチェックする
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めげない子
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次号は6月25日正午ごろ配信します。

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慶應義塾の地図の問題は旅行と関係しているものが、比較的多く出題されます。

以下は平成20年の普通部の問題。今回は車での家族旅行です。

次の文を読んで、下の地図を見ながら、下の問いに答えなさい。

　名古屋市に住む真一君は、家族と車で観光したり、風景を観察したりしながら、新潟市の祖父の家に遊びに行きました。
　Aでは、（あ）川の遊覧船に乗りました。川の両岸には変わった形の岩が見えます。この川は長野県に源があり、伊勢湾に注ぎます。

　次にBの馬龍という場所に立ち寄りました。ここは江戸時代に中山道の宿場町として発達したところです。道の両側に江戸時代に作られた家々が続いており、タイムスリップしたようでした。①今までよく残っていたな、と真一君は思いました。

　Bを過ぎてからは、谷沿いの道を進みました。山々がせまり川のまわりの平地はせまく、畑や水田はあまりありません。お父さんは、Cの地域は②江戸時代には御三家の一つが治めていたことや当時の人々の生活の様子を説明してくれました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　Dの③本平洋と日本海の分水界を越えると、川の流れの向きが反対になりました。新しく見えた川は、他の川と合流をくり返して、長野市を通り、下流では（い）川と名づけられて日本海に注ぎます。

　Eは松本です。④ここに近づくときにいくつも工場が見えました。何の工場か、お父さんと予想してみました。松本市内では、松本城を見学しました。天守閣に登って西を見ると、晴れていたので（う）山脈の山々が見えました。1日目は近くの温泉で一泊しました。

　Fではりんご畑が広がっていました。しばらく行くと、水田が広がっているところもあります。さらに行くと、またりんご畑が集まっていました。⑤どうしてはっきり分かれているのだろうか、とお母さんやお父さんと話してみました。

　Gの付近では新幹線が見えました。東京との間を結んでい（え）新幹線です。昨年はこの新幹線に乗って、新潟まで来たことを思い出しました。

　　2日目の夕方、ようやく新潟市に着きました。ここは2007年4月に（お）市と共に政令指定都市になりました。

1．文中の（あ）～（お）に当てはまることばを書きなさい。

2．下線部①について、ここでは、保存運動が起きる前から昔の宿場町がよく残っていました。その理由を書きなさい。

3．下線部②について、その理由として正しいものを、次のア～エから一つ選んで記号で答えな
　さい。
　ア．小判などの原料となる金を産出する鉱山があったから。
　イ．作物の生産量が少なく、他の藩が所有することをいやがったから。
　ウ．江戸幕府を開いた人物が神様として祭られている神社があるから。
　エ．ヒノキやアスナロなどを供給する産地として重要だったから。

4．県内に下線部③がある県を、次のア～カからすべて選んで記号で答えなさい。瀬戸内海は太平洋側とします。分水界とは、降った雨がどちらに流れるかの境界のことを言います。

　ア．福島県　　イ．奈良県　　ウ．兵庫県
　エ．広島県　　オ．茨城県　　カ．神奈川県

5．下線部④の工場として、正しくないものはどれか、次のア～オから二つ選んで記号で答えなさい。
　ア．砂糖を作る工場　　　　　イ．時計を作る工場
　ウ．自動車の組み立て工場　　エ．プリンターを作る工場
　オ．半導体部品を作る工場

6．下線部⑤について、土地利用がはっきり分かれている理由として最もふさわしいものを、次のア～エから一つ選んで記号で答えなさい。
　ア．国や地方自治体の指導で、土地利用を決めたから。
　イ．もともとは果樹園だったが、用水路のできた周辺が水田となったから。
　ウ．周囲の地形によって、日照時間に差があるから。
　エ．水はけが良い、悪いによって土地利用が分かれたから。

いざ、こうやって旅行の形で視点が地図上で動いてくると、単に暗記した知識だけでは答えられない、ということになってくるでしょう。
実際に木曽川、信濃川、という川は当然、知識として覚えるわけですが、南から行くとどう見える、東から見るとどうなる、というようなことをイメージするためには、やはり地図といっしょに勉強しなければならない、ということを痛感させられます。

１のおは時事問題ですから、できなくても仕方がないところですが、こういうところに時事問題が挟まれてきますので、政令指定都市などは十分注意が必要です。

３木曽ヒノキは天然の三大美林のひとつですが、これは尾張藩が自分たちの資源として保護、利用してきました。

４分水界とは、雨が降って北側の海に流れるか、南側の海に流れるかの分かれ目です。ここでは福島県、兵庫県、広島県があてはまります。

５松本周辺は精密工業の地域ですから、砂糖と自動車はあてはまりません。

６長野盆地は千曲川が流れているため、平地は水田として利用しますが、水はけのよい扇状地は果樹園としてりんごの生産が中心になります。

もし旅行をする機会があれば、お子さんに地図を持ってもらいながら、親子でいろいろな話をするのも、良い体験になるでしょう。

（答え）
１　あ　木曽　い　信濃　う　飛騨　え　上越　お　浜松
２　馬籠は山間部にあったため、開発を免れていたから
３　エ
４　ア、ウ、エ
５　ア、ウ
６　エ
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学校別出題傾向の分類（算数編）
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割合のイメージをつかむ。
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新刊「子どもを慶應義塾諸学校に入れる」（田中貴）

普通部は中１のときの１クラスの人数が24人で構成されます。合計10クラス。

中２、中３になると40人６クラスに編成されるので、中２の段階で組み分けがあり、中３は中２のクラスがそのまま維持されます。

このシステムが始まったのは今から10年ほど前だったと記憶しているのですが、当時、普通部生の学力は生徒間の開きが大きくなっており、まじめに勉強している子とついていけない子の差が激しく、ついていけない生徒をどうするか、ということで、英数クラスから少人数が導入されたように思います。

で、これは確実に効果を上げただろうと思います。実際に少人数になれば、生徒に目が届くし、きめ細かな指導ができる。やや問題の多かった普通部生の生活も、だんだん落ち着いてきているのではなかろうかと思います。

先日、普通部の校舎改築が発表されました。確か少人数クラスがスタートしたのは、新校舎の建設が終わった年、だったと思うので、今回の校舎改築でも、また新たな教育システムが導入されるかもしれませんね。

普通部本校舎新築事業

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題意をグラフにする。
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地方から中学受験に挑む
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新刊「子どもを慶應義塾諸学校に入れる」（田中貴）

平成23年の普通部の問題です。

下の図は、各地点を結ぶ道路の地図で、（　　）はその地点にいる人数を表します。たとえばAには３人います。

図１

１か所に全員が集まるときの総移動距離について考えます。図１で、Bに集まるときの総移動距離は34kmです。

図２で、どの地点に集まった時の総移動距離が最も短くなりますか。AからGの記号で答えなさい。

図２

全部で何人いるか、考えてみると３＋１＋２＋１＋４＋３＋５＝19人になります。

Aに集めると19－３＝16人　Bに集めると18人　Cに集めると17人動かさないといけない。AとBの間が10㎞と空いているので、A側には８人　B側には11人いるからA側の人間を寄せた方が全体の移動距離は少なくて済みそうだ、くらいには考えられるかもしれませんね。

まあ地道にやってみると
Aは
１×１＋１×７＋１×10＋12×２＋１７×５＋15×３＝１＋８＋10＋24＋85＋45＝173

Bは
10×３＋11×１＋17×４＋２×２＋７×５＋５×３＝30＋11＋68＋４＋35＋15＝163

Cは
19×４＋13×１＋12×３＋２×１＋５×５＋３×３＝76＋13＋36＋２＋25＋９＝161

とこう見てみると、結構微妙な差になっているので、まあ、計算してしまった方がよさそうな感じです。

答えはCになります。

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第３２回　成績ががくんと下がった時
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「私もこんな学校に行きたかった。」
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以下の問題は平成22年の問題です。

身近な植物にオシロイバナがあります。
1．オシロイバナと名づけられた理由を、次の（ア）～（オ）からひとつ選び、記号で答えなさい。
（ア）花が白いから。
（イ）花粉が白いから。
（ウ）種の中身が白いから。
（エ）葉に白い毛がたくさん生えているから。
（オ）茎を切ると白い液が出るから。　

2．オシロイバナと同じ時期に花が咲くものはどれですか。次の（カ）～（コ）からひとつ選び、記号で
　答えなさい。
（カ）ツツジ　（キ）サクラ　（ク）コスモス
（ケ）ツバキ　（コ）アジサイ

3．オシロイバナの花が咲き始める時間帯は、アサガオやタンポポと大きくちがいます。その時間帯を、次の（サ）～（セ）からひとつ選び、記号で答えなさい。
　（サ）　早朝　（シ）正午ごろ　（ス）夕方　　（セ）深夜

4．オシロイバナの花びらのように見える部分は、がくが変化したものです。がくが花びらのように見えるものを、次の（タ）～（ト）からひとつ選び、記号で答えなさい。

（タ）　ウメ　　（チ）チューリップ　（ツ）トマト
（テ）　スミレ　（ト）　カラスノエンドウ

5．オシロイバナの種はどれですか。次の（ナ）～（ノ）からひとつ選び、記号で答えなさい。

6．下の図はオシロイバナの花です。オシロイバナの蜜を吸いにくる昆虫を次の（ハ）～（ホ）から、その昆虫の蜜の吸い方を下の（マ）～（モ）から、それぞれひとつ選び、記号で答えなさい。

（ハ）　カナブン　　（ヒ）アゲハチョウ　（フ）ミツバチ
（ヘ）　アブラゼミ　（ハ）　スズメガ
（マ）花にとまって長い口をのばして蜜を吸う。
（ミ）空中で羽ばたきながら長い口をのばして蜜を吸う。
（ム）花の中にもぐり込んで蜜を吸う。
（メ）花の外側から穴を開けて蜜を吸う。
（モ）花を食べながら蜜を吸う。

子どもたちが問題を持って帰ってきて、
「あらら」
と思いました。

「オシロイバナ」

まずは子どもたちが知っているかどうか。多くのテキストにも載っていない植物ではないかと思います。

しかし、普通部は問題にも「身近」といっている。

家の周りや、近くの公園でよく観察していると見れる、ということなのです。

だから、テキストに載っているとは限らないが、近くで見ることができるものを出題する。

という考えであろうと思います。

身近で見れるものだから、見ているだろう、だからスケッチを書いてごらん、という問題もあります。

したがって、普段から植物を見ておく、図鑑を見ておく、ということは必要な勉強なのです。

さすがに図鑑の植物を全部覚える、というわけにはいかないが、公園に咲いている草花は、注意しておいた方が良いかもしれません。ふと子どもと歩いていて、

「この花なんだろうね？」

と興味を持って、携帯で写真をとり、その後図鑑で調べてみる、なんてことは意外に大事なことではないでしょうか。

（解答）
１　ウ　
２　ク　
３　ス
４　チ　
５　ヌ
６　昆虫　ホ　密の吸い方　ミ

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日食・月食に関する問題
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キッチンタイマー
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「映像教材、これでわかる数の問題」（田中貴）

「映像教材、これでわかる力のつりあい」（田中貴）

「映像教材、これでわかる場合の数」（田中貴）

平成21年の普通部の算数の問題

つるかめ算なのですが、最初に考えなければいけないことがあります。

5円玉と１円玉が合計55枚ありました。できるだけ硬貨の枚数が少なくなるように10円玉に両替したところ、硬貨の枚数は15枚になり、そのうち１円玉は２枚でした。最初に１円玉は何枚ありましたか。

枚数を一番少なくして10円玉に両替したのだから、５円玉は１枚か０枚かのどちらかなのです。

ではどちらか。

５円玉と１円玉は両方で５５枚あった、ということはどちらかが奇数で、どちらかが偶数になります。ということは、合計金額は必ず奇数になりますね。

ここがポイントです。

５×偶数＋１×奇数＝奇数
５×奇数＋１×偶数＝奇数

なのです。だから、10円玉に両替した後は、5円玉が１枚なければ奇数になりません。

10円×A＋５円×１＋１円×２＝奇数
10円×A＋５円×０＋１円×２＝偶数

になるからです。

したがって両替したときに10円玉は12枚　５円玉が１枚　１円玉が２枚

10×12＋５×１＋１×２＝１２７円が全体です。

ここまでくればあとはつるかめ算で、

｛127－（１×55）}÷（５－１）＝72÷４＝18枚　が５円玉の数になります。　55－18＝37枚が１円玉の枚数です。

（答え）37枚

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第30回　勉強のスイッチをどう入れるか
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

この３か月で6年生の保護者にやっていただきたいこと
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「映像教材、これでわかる水溶液」（田中貴）

「映像教材、これでわかる電気」（田中貴）

「映像教材、これでわかる力のつりあい」（田中貴）

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今年の普通部の問題です。

風呂場には、色々な科学があります。

1．　お風呂の温度として最も近いものを次の（ア）～（オ）から1つ選び、記号で答えなさい。
　　（ア）33℃　　（イ）36℃　　（ウ）40℃　　（エ）45℃　　（オ）51℃

2．　お風呂につかっている人には、浴槽の底がどのように見えますか。次の（ア）～（ウ）から1つ選び、記号で答えなさい。
　　（ア）深く見える　　（イ）浅く見える　　（ウ）変わらない

3．　風呂につかると、体を簡単に支えられます。より少ない力で支える方法として次の（ア）～（オ）を考えました。このうち効果がないものを1つ選び、記号で答えなさい。
　
　　（ア）お湯の温度を高くする。　（イ）お湯の量を増やす。　（ウ）砂糖をたくさん入れて溶かす。
　　
　　（エ）より多く体を沈める。　　　（オ）塩をたくさん入れて溶かす。

4．　浴室内にある鏡が湯気でくもることがあります。これを防ぐための工夫としてあてはまらないものを、次の（ア）～（オ）から1つ選び、記号で答えなさい。
（ア）鏡をあたためる。　　　　　（イ）鏡を冷やす。　　（ウ）鏡にお湯をかける。
（エ）窓を開ける。　　　　　　　（オ）鏡にシャンプーを塗る。

5．　浴室では、洗面器を落とすと大きな音がします。同じ理由で起こることを次の（ア）～（オ）から1つ選び、記号で答えなさい。
　（ア）自転車のブレーキを強くにぎると大きな音がする。
　（イ）ハーモニカを強く吹くと大きな音がする。
　（ウ）家の二階で飛びはねると一階で大きな音が聞こえる。
　（エ）ギターの弦をはじくと、胴にあいた穴から大きな音がする。
　（オ）マイクを通して話すと声は大きくなる。

6．　お風呂の湯をわかすと上の方が温かくなっていました。理由が同じであることを、次の（ア）～（オ）から1つ選び、記号で答えなさい。

　（ア）温かい牛乳を置いておくと、表面にまくができる。
　（イ）冬の朝、校庭の地面に真っ白な霜が降りる。
　（ウ）クーラーを使う時、扇風機も使うとよい。
　（エ）冷凍庫に水を入れて冷やすと、上の方から凍る。
　（オ）炊飯器を途中で止めたら、米に芯が残る。

7．　温泉に、「金属類を身につけて入らないように」という注意書きがありました。その理由を次の　（ア）～（カ）から1つ選び、記号で答えなさい。
　（ア）他人を傷つける危険があるから　（イ）お湯が酸性だから　　　　（ウ）お湯がアルカリ性だから
　（エ）お湯が中性だから　　　　　　　（オ）落雷の危険があるから　　（カ）やけどをするから

8．　大浴場にはサウナ室がついていることがあります。室温が90℃以上で、湯もなく浴槽もないサウナ室の中に入ってもやけどをすることはありません。これはなぜだと思いますか、考えを書きなさい。

いろいろなことが問題になりうる好例かもしれません。ぜひお子さんとお風呂の中で考えてみてください。

（解答）
１　ウ
２　イ　
３　ア　
４　イ　
５　ウ
６　ウ
７　イ
８　空気は水や金属に比べて、熱を伝えにくいから。

（ヒント）
２　光の屈折です。お箸をお湯を入れたお茶碗にさすと曲がって見えるのと同じですね。
３　浮力を多くするためには、比重を上げる、水中に入る体積を増やすことですが、温度を上げるとむしろ浮力が減ることになります。
４　水蒸気が冷たい鏡にあたって冷えて水滴となるのですから、鏡を冷やしてもだめですね。
５　音の反射。ちなみにエは共鳴です。
６　対流。昨年節電で扇風機が売れた理由です。
７　酸性の温泉では、金属が腐食する可能性が高くなります。
８　90℃のお風呂には入れません。ということは？

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第29回　効率化のカギ
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勉強を楽しくやる工夫
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