2021年の合格発表数がまとまりました。昨日メールマガジン慶應進学情報でも掲載した内容です。
慶應普通部
合格者 195名 補欠繰上げ候補者 70名
慶應湘南藤沢中等部
一次合格者 一般枠 192名 帰国 87名 一般枠英語受験合格者17名
二次合格者 一般枠 85名 帰国 41名 一般枠英語受験合格者9名
補欠繰り上がり候補 一般 30名 帰国 10名
慶應義塾中等部
一次合格者 男子 312名 女子 117名
二次合格者 男子 158名 女子 62名
今年は中等部がマイページによる合格発表となっています。
ちなみに中等部一次試験の受験者は男子891名、女子395名でした。
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大問数が6問となった今年の中等部。
後半の3題についての研究の2回目です。
今回は4番、速さの問題。
太郎君はA地を、次郎君はB地を同時に出発して、それぞれ一定の速さでA地とB地の間を何回も往復します。太郎君の歩く速さは次郎君よりも速く、グラフは太郎君と次郎君の間の距離と時間の関係を表したものです。次の［ ］に適当な数を入れなさい。
（1）太郎君と次郎君が初めて出会うのは、2人が出発してから［ア］分後です。また、次郎君が初めてA地に着くのは、2人が出発してから［イ］.［ウ］分後です。
（2）太郎君が次郎君を初めて追いこすのは、2人が出発してから
分後です。
【解説と解答】
（１）条件から太郎君の方が速いので、太郎君がAからBにつくのが13分、そして二人が2回目に合うのは24分です。1回目に会うのは2回目の3分の1になるので、8分。1/8－1/13＝5/104ですから、次郎君がBからAにつくのは104÷5＝20.8分です。
（答え）ア 8 イ 20 ウ 8
（２）太郎君の速さを【8】、次郎君の速さを【5】、AB間の距離を【104】とすれば、二人の差の104が0になるときなので、104÷3＝34$$\frac{2}{3}$$分
（答え）ア 34 イ 2 ウ 3
ということで、これはそれほど難しくはなかったかと思います。
【1】～【3】までの問題が昨年は12題、今年は14題で、小問数は20題なので1問5点はこのまま変わらないだろうと思われます。
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補欠繰上げ
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
附属校の進級をなめてはいけない
５年生の教室から
5年生からで充分
入試のために帰国して受験し、受験が終わったら一旦現地に戻り、卒業式を終えてからまた戻る、というスケジュールを組んでいる帰国の子どもたちは少なくありません。
年によっては1月に入ってから帰国するということもあるのですが、今年は帰国後2週間の隔離がある。
で、2週間の隔離が終わらないと入試を受けることはできないのです。だから、まあ、早めに帰国する以外にはない。
しかし、入試後がまた大変で、いったんこれで現地に戻るとまた2週間の隔離があり、さらに卒業式を終えて今度は入学式のために帰国するとこれまた2週間の隔離がある。
本当に大変なのです。
じっとホテルなり家なりに待機していないといけないから、ストレスは大変なものでしょう。
でもそれを乗り越えて、新しい生活を手にするわけだから喜びもひとしお。
みんな、お疲れ様でした。
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スタートの偏差値は気にしない
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
両立をめざす
６年生の教室から
国語はコツコツと
今年の湘南の作文のテーマは以下のようになりました。
日本には自然災害が多く、特に東日本大震災の際には、多くの人々が被災し、その後の避難生活では長期間にわたってさまざまな制約が必要と計りました。もし今後、同規模の災害が生じ、長期間にわたる避難生活をすることになった場合、十歳の子ども達に体験、または経験してほしいとあなたが考えることは何ですか。また、あなたが具体的にどのような工夫をすることで、それは実現できるでしょうか。百四十字以内で書きなさい。
※原稿用紙の使い方に従って書くこと。ただし、一マス目から書き始め、改段落はしないこと。
今年、東日本大震災10年目となるので、震災関係の作文のテーマが出題されるのではないか、という予想はあり、それに関する作文テーマも練習していましたが、もうひとひねりありました。
まずちゃんと条件を考えなければなりません。
１ 同規模の災害が生じ、長期間にわたる避難生活をすることになった場合
２ 十歳の子ども達に体験、または経験してほしいとあなたが考えることは何ですか。
３ また、あなたが具体的にどのような工夫をすることで、それは実現できるでしょうか。
十歳という指定があることに多少なりとも考えを及ばせないといけないのは間違いないでしょう。受験生は十二歳ですから、自分にある程度ボランティアなどの経験があれば、それを語れば良いわけですが、多くの受験生は震災とはあまり関係なく過ごしてきた可能性もあり、また視点として今度は十二歳の立場で十歳に子どもたちにそれを経験してもらう工夫というのは、すぐに思いつかないかもしれません。
今年は長文読解が1題でしたが、本文が非常に長く、国語の問題用紙が16ページに及びました。最初に一旦この作文のテーマを読んでから、一旦目を離してもう一度取り組むというやり方をした子も多かったかもしれませんし、すぐに書く内容を思いつけばそれはそれで良かったでしょう。
子どもたちが自らの課題に対してどういう視点を持っているのか、しっかり見定めたいという出題意図を今年も感じました。
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新６年生の心構え
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
不合格でも成功する子
６年生の教室から
ペースをつかもう
慶應中等部の今年の算数は大問６題構成となりました。この構成は慶應湘南と同じなので、後半４５６の３問の難度が気になるところです。
でまずは５番から考えていきましょう。
2以上の整数に対して、1になるまで以下の操作を繰り返します。
・偶数ならば2で割る
・奇数ならば3倍して1を加える
例えば、6であれば、次のような8回の操作によって1になります。
6→3→10→5→16→8→4→2→1
このとき、次の（ ）に適当な数を入れなさい。
（1）11は（ ）回の操作で1になります。
（2）12回の操作で1になる整数は全部で（ ）個あります。
【解説と解答】
（1）11→34→17→52→26→13→40→20→10→5→16→8→4→2→1となるので、14回。
（答え）14回
（2）3倍して1足したとき4になるのは１、8になるのは2、16になるのは5、
ですから
5→16→8→4→2→1が5回
32→16→8→4→2→1が5回
6回
10→5→16→8→4→2→1
64→32→16→8→4→2→1
7回
20→10→5→16→8→4→2→1
3→10→5→16→8→4→2→1
21→64→32→16→8→4→2→1
128→64→32→16→8→4→2→1
8回
40→20→10→5→16→8→4→2→1
6→3→10→5→16→8→4→2→1
42→21→64→32→16→8→4→2→1
256→128→64→32→16→8→4→2→1
9回
13→40→20→10→5→16→8→4→2→1
80→40→20→10→5→16→8→4→2→1
12→6→3→10→5→16→8→4→2→1
85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
512→256→128→64→32→16→8→4→2→1
10回
26→13→40→20→10→5→16→8→4→2→1
160→80→40→20→10→5→16→8→4→2→1
24→12→6→3→10→5→16→8→4→2→1
170→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
28→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
1024→512→256→128→64→32→16→8→4→2→1
11回
52→26→13→40→20→10→5→16→8→4→2→1
53→160→80→40→20→10→5→16→8→4→2→1
320→160→80→40→20→10→5→16→8→4→2→1
48→24→12→6→3→10→5→16→8→4→2→1
340→170→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
56→28→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
9→28→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
2048→1024→512→256→128→64→32→16→8→4→2→1
12回
17→52→26→13→40→20→10→5→16→8→4→2→1
104→52→26→13→40→20→10→5→16→8→4→2→1
106→53→160→80→40→20→10→5→16→8→4→2→1
640→320→160→80→40→20→10→5→16→8→4→2→1
96→48→24→12→6→3→10→5→16→8→4→2→1
113→340→170→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
680→340→170→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
112→56→28→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
18→9→28→85→256→128→64→32→16→8→4→2→1
4096→2048→1024→512→256→128→64→32→16→8→4→2→1
となって10個。
確認の為に全部右端まで書いていますが、当然、左側だけを考えれば良いのでここまで大変なわけではありません。ただこの作業はそれなりに時間はかかるでしょう。
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ホントによくがんばった！！
5年生の教室から
カリキュラムが終ったあとをどうするか