中等部の漢字の書き取りは３校の中で一番、難しいでしょう。

これは平成19年度の中等部。

下線部のカタカナを漢字で書きなさい。一点一画をはっきり書くこと。

ア　世情のドウセイを探る
イ　ムしヤきにする
ウ　オンヨウに接する
エ　キリャクに富む
オ　ツイク表現
カ　仏像のコウハイ
キ　真理をツイキュウする
ク　前後関係からハンドクする
ケ　立錐のヨチもない
コ　トウシンダイの像をつくる
サ　根気よくブッショクする
シ　ゾウカの砂
ス　チョウヨウの序
セ　ヤガクに通う
ソ　サカンの親方
タ　朝野のメイシ
チ　洛陽のシカを高める
ツ　国が指定したホヨウ所
テ　曾良（そら）は芭蕉のコウテイだ
ト　ハンカツウな者

これを見たときは、「なかなかだ」と思いました。

ウ　オンヨウ
カ　コウハイ
キ　ツイキュウ
シ　ゾウカ
ス　チョウヨウ
タ　メイシ
チ　シカ
テ　コウテイ
ト　ハンカツウ

は小学生には厳しいでしょう。

答え
ア　動静
イ　蒸　焼
ウ　温容
エ　機略
オ　対句
カ　光背
キ　追究
ク　判読
ケ　余地
コ　等身大
サ　物色
シ　造化
ス　長幼
セ　夜学
ソ　左官
タ　名士
チ　紙価
ツ　保養
テ　高弟
ト　半可通

例えばカは後背と書く子が多いだろうし、キの追究も追求と書いたり、追及と書いたりする可能性は高いでしょう。

朝野の名士とは為政者のことですが、まあ、知らないだろうと思います。

こういう問題ができるというのは、やっぱり勉強の仕方が違わないといけないだろうとは思うのです。

ただ、そればかりに時間がかけられるわけではありません。

小学生の漢字で、意味が難しい熟語は山ほどありますから、全部、追いかけられるわけではありません。

あまりマニアックに考えてもいけないだろうと思います。こんな問題のときは、やはりできない子が多いのですから。

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