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過去問の優先科目

過去問を進めていくうえで、まずできるのは国語でしょう。

国語の読解問題というのは、毎週何らかの問題が各塾のテキストで出てくるとは思うのですが、概ねどこかの過去問であることが多いので、どうせやるのであれば自分が受ける学校をどんどんやっていった方が良い。

それにやればやるほど、出題形式がわかってくるから、塾でやるときもこの問題は似てるからがんばろう、みたいな気持ちも出てきます。

しかし、やはり一番大事なのは算数でしょう。

多くの塾ではそろそろ算数が終わりに近づいている（あるいはカリキュラム上はすべて終わっている）段階ですから、どんどんやろうと思えばできる。しかし、実際には忘れていることも多いのです。え、こんなことも覚えてないの、と思うことがあるかもしれませんが、しかし、まあ2年以上やってきているわけだから、そう何でも覚えている、というわけではない。

だからできなければ、しっかり解説を読んでやり方を確認することです。覚えていないことがあれば、その段階でしっかり覚えなおす。こういう過程が積み重なっていけば、しっかり復習になるのだけれど、やはり自分が受ける学校の問題でやれば、気合も入るでしょう。

まずは夏休みまでに、算数と国語をがんばりましょう。それだけでも進めば、夏休みの勉強は楽になります。

やるべきことは後半になればまた新たに増えるので、今進めるところは確実に進んでください。

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難しくなってきた

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
展開図を組み立てる

6年生の教室から
生徒のレベル

～クラス以下からは合格者はいません、と言われるが･･･。

組み分けをどうしても気にしてしまう理由に、「クラスによって合格ラインがはっきりしている」というのがあるかと思うのです。

まず女子ですが、慶應中等部、湘南ともなかなかの難関です。2月2日に湘南、2月3日に中等部、その後4日が湘南の二次、5日が中等部の二次、というスケジュールですから、2校受けるとなると2月1日の合格がほしい。で、そこに女子御三家を持ってくる受験生が多いと思いますから、やはり女子御三家に合格できるランク、ということになります。

だから慶應の合格というよりも、まずは御三家の合格ということを考える傾向にあり、塾の指導も御三家に力が入る。だから、御三家合格ラインはこのクラスまでと言われるとやはり、そこに入ることがひとつの目標になるでしょう。

しかし、入試レベルや出題傾向はやはり御三家とは違うので、御三家に行けるレベルに越したことはないが、そこにいなくても合格しています。

女子でもそうですから、男子の場合はさらにはっきりしている。男子御三家の出題とは全く違いますから、御三家の対策はまったく必要ない。御三家クラスから多少かけ離れていても合格者は出てきます。

男子の場合、3校受験することはできますが、それだと他の学校が受けられなくなるので、どれか1校をやめるケースが増えていますが、そのとき選ぶのはやはり安全校であることが多いので、慶應にターゲットを絞ってくることができる。

組み分け試験で上位にいなくとも、それなりの対策をしっかり取れば十分に合格できるのです。

とはいえ、ここ３年、～クラス以下からは合格者は出ていない、などと言われると、それはそれで気になる部分があるでしょう。

しかし、実際に合格したいと思うのであれば、最早そこで逡巡してもしかたがない。

慶應合格のためにどんな勉強をするか、ということに切り替えて勉強していくことが大事でしょう。

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算数の出題傾向に合わせる

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私立から公立に戻る子

6年生の教室から
連休明け

問題が読めてない？

慶應の算数は1問1問がそれほど難しいわけではありませんが、しかし、量はそこそこ出ているので、試験時間内に8割ぐらいの得点を出そうと思えば、やはりそれなりに忙しい。

で、つい急いだためにミスが出るというのは良くあることなのです。

最後に条件がついていたのに、読み飛ばした。本人は表面積だと思っていたのに、問題は体積だった、などなど。ミスは本当に良く出る。

で、ミスをしたら負けです。問題が読めていなければ、やはり落ちる可能性が高くなる。

ここをどう治していくか、が課題になります。そのためにはいろいろ決めなければいけないことがありますが、まずはゆっくり解くことを薦めます。過去問というと、すぐに時間を計りたくなるが、まずはじっくり、これが正解だと思うところまで時間をかける。

そして正確に解き上げるようにするのです。

正確に解き上げられれば、あとはその時間を短くしていくだけの話ですが、正解でなければ、早くしたところで合格はしない。

だから正確さを優先するべきです。

これから過去問をやる時間が増えていくでしょうから、慌てずにまずは正確に解き上げる、という練習を続けてください。

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鬼押し出しに関する問題

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いくら何でも

6年生の教室から
グラフを書き慣れる

部活

慶應は3校とも部活は活発です。付属校ですから、大学受験はない。もちろん毎年の進級はがんばらないといけないが、これは普通にやっていればみんな合格していくわけだから、そんなに時間がかかっているわけではない。むしろたくさん時間があるので、だから部活を推奨しています。

そして、みんなまあ、それなりにがんばるから、最初は初心者でも結構上手になっていくのです。

スポーツにしても、ずっとやっていたというものばかりではない。学校に入ってから始めてうまくなった、という場合も当然あるのです。むしろこの経験が大事。

社会に出て行けば、またいろいろなことをやらなければいけなくなる。最初から学校で習ったことばかりをやるとは限らない。社会人になってから始めなければいけないいことはたくさんあるでしょう。しかし、自分なりに取り組み方がわかり、熱心に挑んでいけばやはりモノになるものなのです。

学校が伸ばす以上に部活が子どもたちを成長させる部分が大きいし、実際にそこから学んで成長している子どもたちが多いのです。

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第375回　できたり、できなかったり

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教えない先生

6年生の教室から
得手を伸ばす

かいぼりに関する問題

2019年慶應普通部の問題です。

次の文を読んで、下の問いに答えなさい。

　池や沼の水をくみ出して、もともとその場所にいなかった生物やごみやAを取り除き、底に太陽の光を当てることを「かいぼり」といいます。

1．Aにあてはまる語句を書きなさい。

へ　■　■

2．関東地方でかいぼりをするのに最もよい季節は冬です。その理由を2つ答えなさい。

3．かいぼりで取り除く生物を（ア）～（カ）からすべて選び、記号で答えなきい。
（ア）アメリカザリガニ　　（イ）メダカ　　　　（ウ）スッボン
（エ）オオクチバス　　　　（オ）カワセミ　　　（カ）タニシ

4．3．で選んだものを取り除きました。その後、水を入れてしばらくずると増加する生物を（ア）～（カ）から1つ選び、記号で答えなさい。またその生物を図に描きなさい。
　東京の井の頭公園の池でかいぼりを行った後、この池で見られなくなっていたイノカシラフラスコモという水草が再び見られるようになりました。イノカシラフラスコモは花や種子をつけない水草です。
5．イノカシラフラスコモのように花や種子をつけないものを（サ）～（ソ）からすべて選び記号で答えなさい。
（サ）ハス　（シ）ワカメ　（ス）マツ　（セ）マツタケ　（ソ）タケ
6．かいぼりをして水がきれいになり、イノカシラフラスコモが再び見られるようになりました。この理由を1つ答えなさい。

【解説と解答】
1　ヘドロ
2　雨がふることが少ない。　植物が枯れていることが多い。
3　ア　エ　（外来種ですからアメリカザリガニとオオクチバス）
4　メダカが増えます。
メダカの絵はメダカの絵を参考にしてください。
5　シ　セ　（ワカメとマツタケ、それぞれ種子も花もありません。）
6　日光が池の底まで届くようになったから。（藻ですから光合成が必要です。）

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どうすればできるようになるの？

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面倒に感じるが･･･

6年生の教室から
算数の記述

速さに関する問題

6年生学校別算数　ゴールデンウィーク特訓のお知らせ

2019年慶應湘南の問題です。

図のように，半径が5.4kmの半円が4個つながっている形で流れている川があり，そこに橋Aから橋Eがかかったまっすぐな道がある。川の水は，AからEに向かぅて，時速1.8kmの速さで流れている。川はどの部分も一定の速さで流れているものとする。また，道と川のはばと高低差は考えないものとする。円周率を3として，次の問いに答えなさい。

（1）エンジンを停止した船をAから川に流したとき，Bに着くまでに何時間かかりまずか。
（2）静水時に同じ速さの2そうの船を，AとEから同時に出発させたとき，出発から3時間後にPで出会った。船の静水時の速さは時速何kmですか。
（3）（2）においで，慶太君が自転車で船と同時にAを出発し，Eに向かってまっすぐな道を一定の速さで走っていたところ，ちょうど2そうの船がPで出会うのを，Qで進行方向の左側に90度の向きに見ることができた。慶太君の自転車の速さは時速何kmですか。

【解説と解答】
（１）半径が5.4kmですから、半円の距離は5.4×2×3÷2＝16.2　16.2÷1.8＝9
（答え）9時間
（２）静水時の速さが同じ船なので流れの速さの2倍が時速の差になります。したがって3時間では1.8×2×3＝10.8kmとなり、A～Eまでの距離は16.2×4＝64.8kmですから、(64.8+10.8）÷2＝37.8kmから、
37.8÷3＝12.6kmが下りの速さになるから12.6－1.8＝10.8
（答え）10.8km
（３）