湘南の入試会場は本校ですから、結構遠い受験生も多いでしょう。
したがって前日に宿泊をした方が良い、という場合があるかもしれません。それはやはり非日常的ですから、子どもたちにとってはさらに緊張感が加わる場合もあります。
海外から一時帰国して受験する場合などは、家から行けない以上、仕方がないわけですが、多少なりとも家から行ける、ということであるならば当日は自宅から出発した方が良いかもしれません。
もちろん時間的に無理である場合も考えられるので一概に言えませんが、やはり子どもたちの心理状態から考えると前日の宿泊は気持ちが高ぶる。
子どもの性格にもよりますが、避けられるものなら避けたほうが無難だろうと思います。
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生物に関する問題
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
一文を短くする工夫
6年生の教室から
バランスの悪さを改善する
中学入試の場合は、範囲が概ね日本地理に限られるので、日本の地図はしっかり覚えておかないといけないわけですが、まずやるのは山地、山脈や平野、盆地、川の位置ということになるのでしょうが、最近出題が多いのは都道府県の地図です。
各都道府県の形をしっかり頭に入れておく必要があります。
例えば長野県はどんな形をしているのか。
長野県は内陸県ですから、8つの県に囲まれているわけですが、その県の形はどうなっていて、長野県とどうつながっているのか。
そういうことは、つい見逃してしまいがちです。
栃木県と群馬県の形を区別することができるのか。
海に面していると、海岸線の形で大方、見当はつくものですが、内陸県は海岸線がないので、結構間違いやすいもの。
ぜひ確認してください。
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第303回 準備をやり切る
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
とにかく問題をよく読む
6年生の教室から
出題者のつもりで解く
これまでの歴史の出題の中で、最も頻度が高いのがやはり幕末から明治初頭、すなわち福沢諭吉が活躍した時代になります。
これはやはり慶應ならではの話でしょう。慶應義塾ができた年は1858年。明治維新は1868年ですから、この前後の問題はやはり出題が多いのです。
で、慶應を受験する以上、この辺の歴史にはやはり詳しくなっていてほしい。
これは歴史ばかりではなく、例えば地理でも言えること。
過去、諭吉の渡米先が問題になったこともあります。しかも過去に出たからもうしばらくはない、ということもない。
まずはその時代の話をもう一度しっかり復習しておくのは、大事な学校別対策と言えるでしょう。
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読んでいただく、という気持ち
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自信がついた子
6年生の教室から
一番最後はどこか？
塾でも面接の練習をすることがあるかもしれません。
ノックの仕方に始まって、お辞儀のタイミング、いすに座るのに右からいくか、左からいくか、まあ、細々と言われるかもしれませんが、まあ、乱暴に座らなければ特に問題はない。
それよりも大事なのは、聞かれていることをしっかり理解して、それに対する適切な答えを話せるか、です。
何を聞かれているか、わからなければ、「もう一度質問をお願いします。」と言ってもいいでしょう。慶應の面接はコミュニケーションがちゃんととれるか、ということがまず第一なので、そこが確認できないと問題になる。
だから、どうすわるかに気を遣うよりも、先生が何と言っているのかを正確に聞き取り、しっかり答える、ということに重きを置いてください。
まあ、お父さん、お母さんでもうまくいかないことはあるから、小学生にとっても大変ではありますが･･･。
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それなりにがんばる
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使っていない条件はないか？
6年生の教室から
人混みを避ける
普通部も中等部も、算数の出題数は多いので、1問1問の難度はそれほど高いわけではありません。
だから、これは高得点をとらなければならない、と最初から思っている受験生は少なくないでしょう。しかし、その気負いが失敗を招くケースがあります。
例えば3番ぐらいに難しい問題がある年もある。
最初の方はやさしいだろう、と思っている子がその罠にはまります。
やさしいはずなのに、解けない。おかしい、これは何かある･･･。
とっとと飛ばせばいいのですが、それができなくて時間配分を失敗してしまうのです。
最初の方はすべてやさしい問題である、と限った話ではないわけで、1問にこだわらないように注意してください。
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余白の使い方
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知識の答えをチェックする
5年生の教室から
スタートを急がない
出願書類の準備を進めておられるご家庭が多いと思います。で、慶應の場合、その出願書類を元に面接が行われます。
普通部は本人だけですが、湘南、中等部は保護者にも質問が出てきます。したがって何を書いたか、ということをまず手元に残す必要がある。
したがって出願書類のコピーを忘れないようにしてください。
そして出願後は、この内容をもとにどんなことが聞かれるのか、ある程度想定しておいた方が良い。
もちろん予想した質問が出てこないこともあるでしょうが、想定することで、自信をもって話せたというケースも少なくないのです。
親子で出願書類のコピーに目を通しておき、想定される質問の答えをいっしょに考えておくと良いでしょう。
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何とか答えを出す方法はないか
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問題にはいろいろなワナがある
5年生の教室から
それぞれ伸びる時期が違う
野菜のどこを食べているか、という問題は時々出題されます。なので、整理しておきましょう。
実を食べている野菜･･･なす、トマト、ピーマン、きゅうり、かぼちゃ
茎を食べている野菜･･･アスパラガス、たけのこ
地下の茎を食べている野菜･･･じゃがいも、さといも、しょうが、れんこん
地下の根を食べている野菜･･･さつまりも、だいこん、にんじん、かぶ、
葉を食べている野菜･･･レタス、キャベツ、ながねぎ、たまねぎ、はくさい
花のつぼみを食べている野菜･･･ブロッコリー、カリフラワー、みょうが
さつまいもとじゃがいもの違いは割と知られているところではありますが、最近の問題ではやはり「たまねぎ」が良く出ます。
たまねぎは縦に切ってみると、根の上に小さな茎が見えます。そこから上の部分を食べていますが、ここは葉のつけねなので、「葉」を食べていることになります。
しっかり覚えておきましょう。
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残りの時間は全力で
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覚えられないと嘆く子
5年生の教室から
達成度100％
これまで慶應進学情報として、慶應受験の情報を掲載してまいりましたが、2018年から慶應進学特別がセンター北で新たな陣容でスタートするのにともない、本ページは慶應進学特別のホームページとなります。
引き続き、慶應普通部、慶應中等部、慶應藤沢中等部の入試情報を掲載する他、慶應進学特別の授業内容やイベントのお知らせも掲載して参りますので、よろしくお願いします。
株式会社 邦学館
慶應進学特別 代表
田中 貴
慶應は３校とも受験手続きが郵送によって行われます。
したがって、まあ、受験番号が早くなるのか、遅くなるのは、多少なりとも早くだせば早くなるかもしれないが、だからといって本当にそうなるかどうかわからない。
普通部は午後まで入試があるが、受験番号が早いか遅いかで出てくる順が変わりません。みんな似たような時間に、いろいろな番号順に出てくるが、少なくとも早い順ではありません。
同じように早い番号がとれれば、面接や二次試験も早くなるのでは？という考えもあるでしょうが。これもいまくいくかどうかの保証はない。
ということで、受験番号は運を天に任せる、で良いでしょう。
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地層に関する問題
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
プラスに考える道
5年生の教室から
自分で勉強する姿勢を身につけるために
慶應進学特別は、ベテランの教師陣が指導する集団授業です。フリーダムが子どもの目標に対して個別に学習指導するのに対して集団授業にする意味は、やはり４教科の試験だけでは決まらないところにあります。
慶應は大学附属校ですから、別に大学受験で実績を出す力を求めているわけではない。むしろ、大学卒業までの10年間でそれぞれの素養が開花すればいいと考える分、どちらかといえば基礎的な力が重要視される。
文章を読む力、自分で考え、自分の意見をまとめる力。ものを良く見る力。まったく知らないことでもそれなりに自分で考えて結論を出す力。そういうことを求められる分、今の受験塾でやっていることで不要な部分も多いし、逆に他の学校ではいらない素養が必要な部分も多々あるのです。
だから教師陣があるときはブレーキをかけ、あるときはまったくカリキュラムとは違う内容を学習させて、総合的な合否判断にかなうように指導していく必要がある。ある意味、職人技が必要な部分があるのです。
で、そういうベテラン教師陣がそろったので、集団授業でやることにしました。前職の関係でまだご紹介できないのが残念ですが、時期を見てご紹介していきたいと思います。
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第301回 親が落ちこまないように
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
わからないことをごまかさない
6年生の教室から
出願準備３