慶應湘南の金環食観測会の様子がホームページに掲載されています。
http://www.sfc-js.keio.ac.jp/event/eclipse.html
朝早い時間にもかかわらず、生徒たちが集まって観測ができたようです。
さて、問題は来年の入試に出題されるかどうか。ここまで、話題になると・・という感じはするものの、しかし勉強はしておいた方が良いと思われます。
ピンホールの作品まで作っているので、やはりここも抑えておいた方が良いかもしれませんね。
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衛星予備校のヒミツ
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
チェックリスト
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次号は6月25日正午ごろ配信します。
過去問集には解答用紙が掲載されていると思いますが、慶應の場合は実際に本のサイズに収まるような大きさではありません。
今手元にある、普通部の今年の算数の解答用紙は、横30㎝、縦45㎝の大きさになります。
普通部の算数は、式や計算も解答用紙の中に書くので、結構空白が多くとられていますが、中等部の解答用紙は人が採点する部分と記号式で採点する部分がはっきりわかれていて、それぞれの解答用紙で特徴があります。
しかし…
今年も湘南は解答用紙の公表をしませんでした。
これはずっと、そうなので、過去問集に載っている解答用紙は、出版社の方で制作したものです。
子どもたちに聞いても、もらっていないので、なかなか内容を知ることができませんでした。
が、一度子どもがメモを書いてくれたことがあります。
それによると、やはり解答用紙は比較的大きく、また明確に解答するだけのところが多いことから、中等部の解答用紙のイメージに近いかもしれません。
こればかりは、過去問集の解答用紙を利用するしかありませんが、やはりノートにやるよりは解答用紙を用意して解いていった方が良いでしょう。
答えが出ても、正しい欄に書き込まないと正解にはならないので、その練習もしっかりやることが大切です。
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学校別出題傾向の分類（国語編）
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
部分点
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水は、固体では氷、液体では水、気体では水蒸気になります。これを水の三態というのですが、このテーマが比較的慶應湘南で出題されます。
2010年 慶應湘南の問題
以下のような実験をしました。次の問いに答えなさい。
［実験1］
水をビーカーに入れ、ガスバーナーで熱し、そのときの水のようすを観察した。
［実験2］
透明なガラスのコップに水を入れ、図1のように水面の位置がわかるように線を書いた。このコップを冷凍庫でしばらく冷やし、できた氷のようすを観察した。
［実験3］
水が入っているガラスのコップの中にドライアイスを入れ、そのようすを観察した。
（問1）［実験1］において、しばらく熱すると水の中から、あわが次々と出てきました。このあわはどんな気体によるものですか。出てきた量が最も多い気体を次の中から1つ選び、記号で答えなさい。
1 空気 2 酸素 3 水素 4 水蒸気 5 二酸化炭素
（問2）（問1）の気体を確認するときに使うもの、およびその変化のようすとして正しいものを、次の中から1つずつ選び、それぞれ番号で答えなさい。
（使うもの）
1 赤色リトマス紙 2 青色リトマス紙 3 塩化コバルト紙
4 気体検知管 5 マッチ 6 石灰水
（変化のようす）
1 赤色になる 2 青色になる 3 黄色になる
4 白くにごる 5 火が消える 6 ボンと吉を出して燃える
（問3）［実験1］において、しばらく熱すると水の表面から湯気が上がっていることが観察できました。この湯気ができるしくみを、40字以内で説明しなさい。
（問4）［実験2］において、水が氷になったときのようすとして、正しいものを次の中から1つ選び、番号で答えなさい。
（問5）［実験3］において、しばらくするとコップから白い煙のようなものが出てきました。この白い煙のようなもののでき方として、正しいものを次の中から1つ選び、番号で答えなさい。
1 ドライアイスから出てきた二酸化炭素が、空気によって冷やされてできた。
2 ドライアイスから出てきた二酸化炭素が、水によって冷やされてできた。
3 ドライアイスから出てきた二酸化炭素が、ドライアイスによって冷やされてできた。
4 空気中の水蒸気が、ドライアイスから出てきた二酸化炭素によって冷やされてできた。
5 ドライアイスによって冷やされた水が、沸騰してできた。
（解答）
問１ ここでは出てきた量が一番多いものとなっていますので、そうなると水蒸気になるでしょう。空気も混じっていますが、水蒸気の量よりは少なくなります。 （答え）４
問２
水があるかどうかを感知するものが、塩化コバルト紙です。ふつうは青く、湿気があると赤く変化します。
（答え）使うもの ３ 変化のようす １
問３ 湯気は実際には水です。これを水蒸気と思っている子は案外少なくありません。水蒸気は目に見えない。これはしっかり覚えておきましょう。
（答え） 水面から蒸発した水蒸気が冷やされて細かな水滴となっている。
問４ 水が氷になれば膨張しますが、この場合真ん中が膨らみます。
（答え）３
問５ これも原理的には問３と同じですが、水蒸気が冷やされて白い煙のように見えるのです。
（答え）４
原理的には簡単な問題ではありますが、湘南ではよく出題されるので、しっかり基本をマスターしておきましょう。
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どこに戻るか
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
字が汚い子
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平成２０年慶應湘南の社会の出題。
下線（イ）について、下の図は世界の各地域を結ぶインターネット回線の容量を示しています。
1～4はアジア、アフリカ、南アメリカ、ヨーロッパのいずれかを表しています。各地域を結ぶ回線の容量はアメリカ・カナダ地域と２の地域の容量を100として表しています。各地域を結ぶ線の太さは数字の大きさを直接表してはいません。図中の１～４のうち、アジア地域にあたるものを選び、記号で答えなさい。
この問題を見たとき、これは難しいと思いました。
北アメリカ、カナダと一番結んでいるのはやはりアジアだろう、と思うかなと思うのです。だって人口が違うし、中国だって、日本だってあるのだから。
しかし、国の情報の結びつきで考えてみると、北米とアジアでは言語体系が違います。しかし北米とヨーロッパは言語体系が似ている。つまりもとより結びつきは大きいのです。日本から見ていると、アジアとの結びつきが大きい感じがしますが、実は２がヨーロッパ。アジアは１だったのです。
ちなみに３はアフリカ、４が南アメリカでした。
この統計は、知っていなければいけないものではありません。まあ、１か２がアジアだろう、ということは想像がつくので、あとはどちらが多いかを考えてみる、という問題なのですが、まあ、間違えても仕方がないかな、という気がします。
こんな統計が出ていますので、統計は身近に、読み物のように考えていると良いのではないでしょうか。
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日本のすがた 2012―日本国勢図会ジュニア版 表とグラフでみる 日本をもっと知るための社会科資料集 |
| 矢野恒太記念会 |
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自由な学校
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
過去問の記録をつける
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慶應湘南は、小田急江ノ島線湘南台駅からバスで10分ほどかかります。しかし、朝は20分から30分かかる感じ。湘南の始業時刻は私が知る限り８時40分ですが、学校としては8時には湘南台の駅にいるように、という話がありました。バスが混むので、やはり学校まで時間がかかるということなのでしょう。
8時40分というのは、始業時刻としては決して早い方ではありませんが、しかし８時に湘南台の駅にいる、ということはなかなか大変ではないかと思います。
湘南の生徒の平均通学時間は1時間半。
ただ、イメージとしてはやはり湘南台まで1時間以内ぐらいの感じではないかと思うのです。これは東海道線の辻堂駅も同じような感じでしょう。辻堂に８時にいる。ただ辻堂からの方が時間がかかるし、バスもそれほど多くはない。だから気を付けていないといけないでしょう。
みなさんが学校まで１時間以内のイメージを持つならば、やはり湘南台か辻堂まで30分圏内、ということになるが、これはなかなか大変です。
湘南台か辻堂まで１時間ということであるならば、まあ、平均的な通学時間ということになるのではないでしょうか。それ以上になると、クラブ活動など、相当負担が出てくる可能性はあります。
ちなみに高校からは、全国枠があるので、下宿などが認められていますが、中学の間は親元から通うというのが原則になります。ですから、出願するにあたり、通学時間はしっかり考慮に入れてください。
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解答用紙のコピー
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
季節講習はなぜセットなのか？
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この２年、慶應中等部では青函トンネルの位置、瀬戸大橋の位置を地図に書き込ませる問題が出ました。
地理の学習において、地図はその基本となるので、地図に関する問題は慶應３校とも実によく出題されます。
以下は慶應湘南の問題です。
慶子さんはハイキングの計画を立てています。
図を見て問いに答えなさい。図の縮尺は50,000分の1で、方位は北が上になっています。等高線の間隔は50mです。建物の輪かくは省略してあります。また、植物が生えている様子を表す地図記号は、ハイキングコースに沿った場所以外は省略してあります。
問1 慶子さんはⅩ地点までのハイキングコースをア～エの四つに区切りました。ア→イ→ウ→エの方向に進むときの道の勾配が、最も急な上りになっている区間を選び、記号で答えなさい。
問2 慶子さんが歩くハイキングコースの周囲の景色を説明した文を、出発地点からⅩ地点まで区間ア～エの順序にしたがって正しく並べなさい。
1 針葉樹の森を通る道 2 広葉樹の森を通る道
3 草原を通る道 4 果樹園の中を通る道
問3 慶子さんはA橋でお弁当を食べる計画を立てました。A橋から見える場所を地点P、Q、R、Sから一つ選び、記号で答えなさい。
問4 A橋とB橋の高さの差としで最も適するものを選び、番号で答えなさい。
1 高さの差 50m 2 高さの差 100m
3 高さの差 150m 4 高さの差 200m
問5 慶子さんはⅩ地点から神社に続く道を歩いて自動車が通る道に出ることにしました。Ⅹ地点から見た神社の方角として最も適するものを選び、番号で答えなさい。
1 東 2 西 3 南 4 北
5 北東 6 北西 7 南東 8 南西
それほど難しい問題ではありませんが、地図記号、等高線の見方などがしっかり出題されているのがわかります。
問３ではA橋から見えるポイントを選ぶことになっていますが、二次元である地図から３次元を読み取らなければいけません。
A橋は標高200ｍ付近ですが、PQSとも一度A橋側から見て登り切った向こう側にあることがわかれば、答えがRと出てくるでしょう。
こういう問題は他校では類題が少ないので、過去問を中心にしっかり練習しましょう。
（解答）
問１ イ
問２ ４→２→３→１
問３ R
問４ ２
問５ ５
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２教科・４教科選択制
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わからないと言えない子
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平成１９年度、慶應湘南の１番。湘南は毎年１番に知識の問題が出てきます。
次の□にあてはまる漢字を一字書きなさい。ただし、□にはいる漢字は仮名に直しても一字になります。
１ 美男美女の □ になる二人
２ 厳しい練習に □ をあげる
３ 相手が強くて □ がたたない
４ 今までの努力が □ を結ぶ
５ 私には □ の重い役目
６ 冗談を □ に受ける
７ □ に余る光栄
８ 身を □ にして働く
９ 雲泥の □
１０ 失敗を □ にして涙を流す
湘南は帰国子女枠がありますが、帰国子女も国語は国内一般生と同じ試験を受けます。
漢字自体は難しくないが、慣用句の表現の中での使い方ですから、なかなか帰国の子には難しい。実際に国内の子にも難しいかもしれません。
最近は単純に漢字の書き取りをするだけではだめで、慣用句的な表現、ことわざ、故事成句にまつわる漢字というのが出題される傾向が強くなったように思います。
漢字の書き取りをするだけではだめ。ことばの知識を増やしていく工夫は必要でしょう。
（答え）
１ 絵 ２ 音 ３ 歯 ４ 実 ５ 荷 ６ 真 ７ 身 ８ 粉 ９ 差 １０ 苦
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一人の先生が４教科教える塾
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
大学受験と地域性
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 「映像教材、これでわかる数の問題」（田中貴） |
 「映像教材、これでわかる力のつりあい」（田中貴） |
 「映像教材、これでわかる場合の数」（田中貴） |
2013年度入試より、慶應湘南藤沢高校の全国枠の受験条件が変更されます。すでに発表されていましたが、改めての告知になります。
以下、抜粋です。
2013年度入試より、高等部【全国枠】入試の出願資格は、以下のように変更となります。
＜出願資格について＞
以下の①～③の条件を全て満たしている者に限ります。
① 2013年3月中学校卒業見込みの者
② 本校、帰国生入試の出願資格がない者
③ 中学校全期間と小学校6年生の全期間（4年間）以上、神奈川県、東京都、千葉県、埼玉県以外の国内･国外の地域に在住、かつ在籍した者
2014年度以降も、全国枠の出願資格は上記の通りになります。この変更は、本校が今まで以上に、それぞれの地域に於いて活躍し、多様な経験や価値観を持った人達に入学してもらい、帰国生などと一緒により個性ある人達の集団の中で切磋琢磨していただきたいと考えていることによるものです。また、慶應義塾を卒業した後に、それぞれの出身地域で活躍していただきたいと願っているからでもあります。
小学校６年生で首都圏（東京、埼玉、千葉、神奈川）に在住し、湘南で中学受験をした後、地方に移り、あらためて湘南の高校を受験する、というようなことができなくなったということになります。
あわせて、中学受験の帰国生受験について、『3科目受験を選択し英語以外での言語で作文を行う場合は、出願書類を郵送する前に、本校事務室までご相談下さい。』 としています。
帰国の外国語作文は普通、英語となっていますが、他の言語でも受験は可能ではあるものの、採点等の問題があり、事前に相談してほしいということでしょう。
それ以外の13年度入試について、慶應湘南藤沢中等部での変更はなし、となりました。
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力のつりあいの問題
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
まずは国語の過去問から
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「映像教材、これでわかる数の問題」（田中貴） |
「映像教材、これでわかる力のつりあい」（田中貴） |
「映像教材、これでわかる場合の数」（田中貴） |
慶應湘南の学校説明会第一日程は来週の日曜日です。
開催日時：2012年5月13日（日） 10:30～11:30
慶應義塾大学 三田キャンパス西校舎ホール
事前申し込みは不要ですが、定員に達した場合、入場をお断りすることがあるそうです。
第二日程以降もありますが、第二日程以降はすべて湘南での実施になります。三田での実施は今回だけです。
詳細は↓
http://www.sfc-js.keio.ac.jp/exam/explanation.html
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「パパママ塾特別テスト」を作る
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中間テスト
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今年の慶應湘南の５番です。
同じ大きさの正方形のます目が措かれた長方形の4つの頂点を、左上から反時計回りに順に（ア）（イ）（ウ）（エ）とする。点Pは（イ）の頂点から出発し、ます目の対角線の方向に直進して、長方形の一辺に突き当たるとき当たると反射して直角に曲がる。
このように点Pが次々と反射しながら進んでいき、長方形の頂点に当たると止まる。出発してから止まるまでに長方形の内側で点Pの通ったあとが交差する位置に○印を付ける。
図1は縦に2個、横に3個のます目が描かれた長方形の場合で、点Pは出発してから3回反射して（ア）の頂点で止まり、○印は1つ付く。
図2のように、縦に7個、横に17個のます目が描かれている場合について調べたところ、すべてのます目を一度ずつ横切ることが分かった。この場合について答えなさい。
（1）止まる位置は（ア）～（エ）のどの頂点ですか。
（2）出発してから止まるまでに何回反射しますか。
（3）○印はいくつ付きますか。
（解説と解答）
（１）まず例の場合で考えてみましょう。２と３ですから互いに素の関係です。
点Pはたて１、よこ１の関係で進みます。互いに素ですから、２×３＝６たてにもよこにも進めば頂点に到達します。
たての関係では６÷２＝３回動くので奇数回ですから（ア）か（エ）につく。
よこの関係では６÷３＝２回動くので偶数回ですから（ア）か（イ）につく。
したがって例では共通の（ア）にもどるのです。
で問題の場合、７と17は互いに素の関係にあります。公約数が存在しません。
まずたてに７進むので当然よこにも７進みます。
互いに素であることから、たてに７×17、よこにも７×17進めば最後に頂点に到達します。
たての関係でいえば、17回動くので奇数回ですから（ア）か（エ）につく。
よこの関係では７回動くので奇数回ですから（ウ）か（エ）につくので、共通は（エ）になります。
（答え）エ
（２）例の場合で考えてみましょう。
たてには３回動きました。最後が頂点ですから３－１＝２回反射します。
よこには２回動きました。最後が頂点ですから２－１＝１回反射します。
したがって合計２＋１＝３回反射しました。
では問題の場合、
たてには17回動きました。最後が頂点ですから17－1＝16回
よこには７回動きました。最後が頂点ですから７－１＝６回
16＋６＝22回反射することになります。 （答え）22回
（３）
例の場合でいえば、○の部分が交差点ですが、破線の○の部分も長さが伸びていれば交差点になります。
ということはイから奇数たてにいくときは、奇数のところに交差点ができ、イからたてに偶数いくときは偶数のところに交差点ができると考えられます。
問題では「すべてのます目を一度ずつ横切ることが分かった」と書いてありますので、これは例外なくそうであったということです。
したがって
たてに奇数すすんだ横列には
１、３、５、７、９、11、13、15の地点に交差点ができるので８個
たてに偶数すすんだ横列には
２、４、６、８、10、12、14、16の地点に交差点ができるので８個
たての奇数は３，５，７ たての偶数は２，４，６ですから結局８×６＝48個の交差点ができることになります。 （答え）48個
参考までに下図のようになっているわけです。
まあ、最初からこういう図を描いた子もいるかもしれませんね。
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