普通部も、中等部も実は中学だけの単独校です。

したがって最上級生は中学3年生ということになる。その後、進む高校を再度選ぶことができます。

男子は、塾高、志木高、湘南、ニューヨーク学院、女子は湘南、女子高、ニューヨーク学院。

一方、湘南は唯一、中高が同じ校舎にあるので、高１、２、３と言わず　４年生、５年生、６年生といいます。

中高が同じキャンパスにいるから、上下の関係がさらに濃くなることは間違いなく、部活も中高では別々に活動しても、つながりは小さくありません。

中学3年生になってもまだ下っ端、という感覚はあるだろうが、しかし、それが中高一貫校のメリットでもある。

つまり先輩の姿を見るということが、いろいろな意味でプラスになるところはあるのです。

こういう風に勉強する、とか、こういう風に生活するみたいなことが間近に見えるとまねられる。何事もまねることから始まるところはあるわけで、そのお手本が目の前にあるのが湘南の良さでもあるのです。

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先先のイメージをつかむ
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受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

春休みの目標
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３校とも前半部分には必ず計算問題が出題されるし、中等部や湘南では一行問題も出題されています。

計算は、分数小数混合になることが多いので、やはり計算力をつけていく必要がありますが、気を付けていかなければいけないのが一行問題です。

良く問題を読めば、それほど難しいわけではない。

しかし、早飲み込みをしてしまうと、うっかり間違えてしまうような出題の仕方をしています。

ですから、日ごろから計算問題と一行問題の練習はした方が良いのです。

朝、計算の練習をしているお子さんは多いと思いますが、毎日３題ずつでも、しっかりと練習をする。

そして「必ず正解する」ように解いてください。

これは確認していけばいいだけの話。できた、すぐ答え合わせ、ではなく、できたら、必ず確認する。

そして自分としては「間違えているはずがない」という確信が持ててから答え合わせをするようにしてください。

速く解く必要はありません。確実に「間違いなく」正解する。ここが重要ですから、それを念頭に入れて、毎日の練習に励んでください。

一日の量は少しずつでも、毎日積み重ねていくことで技量は明らかに上がります。こういう地道な学習が、しかし、最後には物を言うものです。

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数の性質に関する問題
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やる気の源
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中等部も湘南も二次試験が一日になって、男子の場合、慶應を3校受けてしまうと、2月5日まで全部慶應になってしまう場合が考えられます。一次で落ちれば、もちろんダブル出願で他の学校を受けられるわけですが、一次に合格すればやっぱり二次は受けるだろうし、その結果として6日に回るともうほとんど学校が残っていない。

1月の学校で何とか、と思う部分もありますが、しかし、通学が遠いというケースも当然あるでしょう。

だから、男子の３校受験は以前に比べれば相当減った、と思われます。

しかしながら、それがいけない、というわけではない。もう慶應と決めて、だめなら高校で、と腹がくくれるのなら、それもありだと思います。

慶應は大学付属だから、高校から行っても7年一貫にはなるわけで、10年は長いからそのくらいでいいのではないか、という考え方も当然ある。

男子3校受験は別に無謀というわけではありません。

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勉強しなさい、と言いたくないが
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塾に行きたくない
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算数の問題を解いている姿を見ていると、手を動かしていない子が結構います。

問題を見つめて、考えているのか、考えていないのか。

もはや無理と観念してしまったのか、それともまだまだ、と思っているのかわかりませんが、動きがない。

動きがない子はなかなかできるようにはなりません。

例えば規則性の問題や場合の数は多少なりとも書き出していくうちに、「こうやればいいのでは？」というアイデアがわいてくる。

図形も補助線を引いたり、違う三角形をくっつけてみたり、ということでやり方が見つかる場合が多いのです。だから、とにかく手を動かしてやってみることが大事です。

近年作業をして答えが出る問題も増えているので、「まずやってみる」という習慣を身につけてください。

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第229回　できるまでやり直す
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点が取りやすいものに手を出しがちだが
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慶應湘南では、他の２校と違い、活動報告書の提出が求められます。

A　家庭での活動
　　家庭で続けていたお手伝い、ペットの飼育、植物の栽培、自由研究等

B　学校での活動
　　コンクールでの入賞、委員会活動、ボランティアの活動等

C　家庭、学校以外での活動
　　ピアノなどのレッスンの成果、サッカー、野球などの活動

をそれぞれ１つテーマを選んで、書かなければなりません。

BやCは書くことがあるのですが、案外みなさんが苦労するのはAです。

やはり受験前ということがあるから、塾通いというのが生活のメインで家庭でのお手伝いなどしていない子が多いのでしょう。

ただ、子どもも家族の一員です。家事はすべてお母さんがやるようなものではありません。したがって、何か分担を決めて、子どもに任せる必要があるのです。

この項目はただ書類として出せばよいという話ではありません。この内容について、二次試験の面接で必ず面接官から質問を受けます。

親が勝手に書いたはいいが、子どもが答えられない、では意味がありません。ですから、日常生活でしっかり実践しておく必要があるのです。

今から、しっかり準備を始めましょう。
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受験校か、付属校か
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答えを写す子
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ここ数年、学校別の入試問題集の発売が早くなりました。3月の下旬から4月にはもう出始めています。

塾のカリキュラムの進行が早くなって、過去問をあまり遅くから売り出しても売れない、ということなのでしょう。したがって、志望校が決まっていれば早めに購入した方が良いだろうと思います。

過去問を研究することは、中学受験においては最も重要な対策です。中学受験は独自入試でどの学校もオリジナルの問題を作ります。したがってそれぞれの学校の入試傾向がやはり明確に出る。

いろいろな分析はあるものの、やはり自分で解いていく中で相性の良さを見ていく必要はあるでしょう。学校の内容も大事ですが、やはり入試で良い点が取れないと合格できないわけで、早めに過去問の研究を始めた方が良いでしょう。

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できる子が自由にやっているだけさ
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どのくらい成績は上がるのだろうか
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慶應湘南の活動報告書に書く内容は小学校4年生以降のことです。

ところが最近は、小学校4年から塾に行き始め、今まで続けてきた習い事やスポーツ活動などをやめてしまうケースが多い。実際に、4年生からの内容はほとんどない、というようなことになってしまう子が少なくありません。

もとより子どもたちの生活が受験勉強だけになってしまうことを決して良いと学校は思っていないから、こういうことになっているわけですが、やはり習い事やスポーツはなるべく続けた方が良いのです。

というのも、受験勉強はやはり出来不出来が突きつけられる。結果としてうまくいってないなあ、という時期もあるでしょう。しかし、自分にはまだこういうことができる、こういうスポーツもある、と思うと、そこから切り替えができる。しかもいろいろな経験ができる分、例えば練習についての工夫が自分の勉強に活きるということもあるのです。

活動報告書のためにやる、というのではなく、子どもたちの成長のために、なるべく習い事は続けてもらいたいと思います。まだまだ工夫の余地はあるはずですから。

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容積に関する問題
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終わらない
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記号や選択問題が多い中等部ですが、今年は社会で記述の問題がでました。

問1

平成25（2013）年の全国主要漁港の水揚高（数量と金額）は次の通りでした。このうち、数量で１位の銚子漁港が金額ではなぜ順位を落としているのか、その理由を順位の変わらない焼津と比較して40字以内で答えなさい。

形式的には
１　銚子が金額的に低い理由を
２　焼津を比較して
３　40字以内に書く

ということです。

問題としてはそれほど難しいわけではないでしょう。漁獲量が多くても金額が低ければ、単位あたりの売り上げが低い、ということだから、つまり銚子で上がっている魚の単価が安い、ということです。

あとはそれをどうまとめるか、ということなので、こういう問題が中等部でも出題される可能性がある、ということは考えておきましょう。

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６年一貫校の魅力
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気が回らない
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息子を慶應に入れようと思ったのは、本人が慶應に行きたいと言い出したからですが、それは当然のことながら親の感化があるように思うのです。

別に慶應ばかりが学校ではない。6年一貫教育はやはり子どもにとって得るものが多いと思っていたので、中学は受けさせたいと思っていました。しかし、自分の塾に通わしていて、だんだん本人は「この試験で終わりにしたい」と思うようになった。

まあ、仕方が無い部分はあると思うのです。この先またこのプレッシャーを受けるのはいやだなあ、と私も思うかもしれない。

じゃあ、慶應にしよう、と思ったとき、とにかく算数だけはできるようにしよう、と思いました。

別に受験校でも同じように考えたかもしれませんが、やはり入試において差が開くのは算数です。だから算数が得意になれば、ある程度はいけるようになる、と思ったので、
「君は算数が好きだねえ。」
とか
「君は算数ができるねえ。」
とか言い続けた。

いや、もちろんそれだけではできるようにならないから、問題もやらせましたが、やらせる、ということ自体が本来は難しいことなので、
「これができたらすごいんだよねえ」
ぐらいはいって、目の前にご褒美ぐらいぶら下げた物です。

まあ、その結果として思うとおり、算数はできるようになったが、その当然の報いとして国語ができなくなった。これは後から大変苦労しましたが、まあ、算数のアドバンテージがあったから何とかなったのだと思います。

ただ、まずは何かできるようにする、何か自信を持てるようにする、というのは絶対にやった方が良いと思うのです。

僕にはこれがある、と思えるようになることは、長い受験勉強では本人を支える力になるので、まず何かひとつ本人の自信になるものを育てていきましょう。

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第227回　中学受験は特別な受験
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自分で勉強するようになることは大変難しいことだ
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中等部、社会の問題の一部です。

問7　和食の配膳で正しいものを選びなさい。

問8　和食のマナーとして正しくないものを選びなさい。

　　1　汁ものから口をつける
　　2　茶わんやおわんを手に持って食べる
　　3　料理を一品ずつ食べきってから次の料理を食べる

問9　⑧おせち料理には、「昆布巻き＝よろこぶ」、「数の子＝子どもがたくさん生まれるように」などのように、おめでたいこと・願いごとと結びつけられている品目がたくさん含まれています。そこで、あなたがおせち料理に新たに加えたい一品を挙げ、それと結びつけられるおめでたいこと・願いごとを20字以内で答えなさい。

問10　フランス料理が出されるときの⑦決められた順序で正しいものを選びなさい。
　　　1　前　菜　→　肉料理　→　スープ　→　魚料理　→　デザート
　　　2　前　菜　→　スープ　→　魚料理　→　肉料理　→　デザート
　　　3　スープ　→　前　菜　→　肉料理　→　魚料理　→　デザート

問11フランス料理のマナーとして正しくないものを選びなさい。

　　1　皿を手に持って食べる
　　2　食事の合問に一息つくときは、フォークとナイフを「ハの字」にして皿の上に置く
　　3　食べ終わったら、フォークとナイフをそろえて皿の上に置く

【解説と解答】
何が出ても驚いてはいけない、とは常々話しているものの、まあ、こういう問題が出るとさすがに子どもたちも「ええ！！！！」と思うかもしれません。

これは家庭科の問題ではありません。社会の問題。問9なんかは正解があるわけではないので、まあ自由に考えていい。例えばローストビーフを入れて、「大きくなりたい」と書いたとしてもそれは間違いとはいえない部分があるわけです。

が、それ以外は一応正解があるわけで、答えておきましょう。

問７ １ 問８ ３　問10 ２ 問11 １

大人ならできる？　といいですけど。

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平面図形の問題
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2016年中学受験
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