往々にして、親自身が慶應だったので、我が子も慶應に、という方は少なくありません。しかし最初から慶應に決めてしまう、ということは多少なりとも先先を限定してしまうことになる。

例えば理系を選ぶ、ということになると、医学部、理工学部、薬学部の３つしかない。逆に考えれば、医学部でも薬学部でなければ理工学部しかなくなるわけで、大学受験をした方がそれなりに可能性を自分で広げられる部分があります。

一方、大学受験がないということは、時間に余裕はできる。ということはクラブ活動をしっかりやれないと学校生活は楽しくない。別にうまくなくてもいいが、それなりに部活を楽しめる、という部分はこれは受験校に比して大きい部分があります。

そういったいろいろな要素が我が子に合うか、という点をよく考えていないといけない。

自分が出で良かったから子どもにも合うと自動的に考えてはいけないのです。我が子であっても個性は違うし、どういう可能性が伸ばせるかを多少見極めた上で考えた方が良いと思うのです。

子どもの可能性が伸びる学校であれば、それが一番なのですから。

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ていねいさが最も大事

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学校別対策で塾を変える

5年生の教室から
得意科目を作る

例えばこんな問題がよく出題されます。

A君が５歩で行く距離をB君は３歩で行きます。
またA君が３歩行く間に、B君は２歩歩きます。
二人の速さの比を求めなさい。

という場合、歩幅の比がA:B＝３：５　動きの比がA:B＝３：２ですから、速さの比はA:B＝９：１０になります。

しかし、問題の条件がA君の歩幅はB君の３分の２です。という条件に変われは今度は歩幅の比は２：３になるので二人の速さの比は同じになります。

で大事なことはひっくり返してかける、という認識ではなく、歩幅の比と動きの比をかけて速さの比にする、という基本です。

歩幅が１秒間に何歩動くか、が速さなわけで、それをしっかり認識すればミスは減るわけですが、つい距離とでたらひっくり返す、みたいな覚え方をしていると、間違えてしまうことになるのです。

算数の一行問題は何回も同じような形で出てくる分、ああ、ここはこうして、みたいなパターン行動が生まれて、間違えるケースが多いのです。
別に速くなくてもいいので、よく問題を読んで、何を聞かれているのか、問題を解く本質は何なのかを明確にして解いていってください。

決して解法を丸暗記してはいけません。

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やる気がおきない子

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ドジノートの作り方

5年生の教室から
計算用紙は使わない

慶應で御三家レベルの問題が算数で出るとすれば、湘南の５番、６番だけでしょう。

それ以外は、そこまで難しくない。
例えば60分４問だと１問15分かけられますが、普通部は40分で8～10題。中等部は45分で9題～10題。

つまり、１題にかけられる時間は３分の１しかありません。ですから、少なくとも夏休みまでは、あまり難しい問題をやるよりは、標準的な問題にとどめて、正確に解き上げる力をつけることが大事です。

もとより、慶應は大学受験に必要な学力を求めているのではなく、大学で充分に学べる力を持てるであろう、力を期待している。

だから、基礎がしっかりしていることが大事です。基礎がしっかりしていないのに、いろいろ難しいことをやろうとしすぎているのが、最近の受験教育には見られます。

御三家レベルの問題は、今は捨てていい。わからなくても結構。あまり出ないのだから。

それよりは、すべての範囲の標準的な問題ができるようにするべきでしょう。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
なぜ学校別特訓は1日校に限られるのか

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三態に関する問題

5年生の教室から
冷房に注意

入試日程の関係から、男子でも慶應３校を受けるのはやはりなかなか難しい。

抑えを考えたい、ということになると、どこかひとつ外した方が無難だからです。で、ひとつを外した場合、受けない過去問はどうするのか、割と良く聞かれます。

もとより、まずは受ける学校の過去問を優先すべきでしょう。

同じ慶應といえばども３校で出題傾向は違うので、まずは受験する学校をがんばった方が良い。

ただ、福澤諭吉に関する問題など社会は参考になることが多いかもしれないので、もし時間があれば社会だけはやっておいた方が良いかもしれません。ただこれは後半に見るだけでも十分。

３校やることで間に合わなくならないように注意してください。

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傾斜配点

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がんばりどころ

5年生の教室から
解き方はいろいろ

2016年慶應湘南の問題です。

次の文章を読んで後の問いに答えなさい。

　現代社会ではさまざまな情報があふれています。人びとに情報を伝える新聞やラジオ，テレビなどは（あ）とよばれていますが、近年ではインターネットも加わり，情報化が進みました。これを（い）革命とよんでいます。インターネットによって世界中からたくさんの情報を受け取ることができます。しかし，有害な情報もあるため（う）を行って情報の安全性を確認する必要があります。そして情報を発信するときにも注意しなくてはならないことがあります。例えば映画を製作者に無許可でインターネット上に載せて（え）を侵害してはいけません。さらに，安易にインターネット上に個人を特定する情報を載せないように他人の（お）を守る意識を一人ひとりが持つ必要があります。

問1　空らん（あ）～（お）にあてはまる語句を選び，番号で答えなさい。
　1環境権　　　　2　社会権　　3　著作権　　4　ジャーナリスト　　　5　フィッシング
　6　プログラム　　7iPS　　8　IT　　　9　ソフトウェア　10マスメディア　　11プライバシー　12　IC　　　13　フィルタリング

問2　下の表は，新聞・テレビ・インターネットについて，2013年の平日一日あたりの利用時間を年代別にあらわしたものです。ア～ウにあてはまる組み合わせとして正しいものを選び，番号で答えなさい。（表は『日本国勢図会2015／16』より作成）

【解説と解答】
問1　
あ　マスメディア　い　IT革命　うフィルタリング　え　著作権　お　プライバシーとなります。それぞれのことばの意味を確認しておきましょう。
　
（答え）あ　10　い　８　う　１３　え　３　お　11

問2
各世代を通じて一番長いののはテレビです。10代がほとんどみていないのが新聞。となるとイがインターネットということになります。
（答え）2

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国語の学校別対策

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自分が変わるしかない

5年生の教室から
知らない言葉はどんどん教えて良い

普通部は入試で、20cm以内の定規、コンパス、分度器を持ってくるように指示されます。

これらを使う問題が出るわけですが、普通、何か図形を描くのか、と思いがちになる。例えば、図形の移動の軌跡を描くとか。そういう問題もあるのですが、最近はグラフを描く問題が増えてきました。

これは算数ばかりではなく理科でも出題される可能性はあるでしょう。

で、特に算数の速さのグラフは書き慣れておいた方が良い。

もとより速さの問題は条件が複雑になるので、それを整理するためにグラフを描くのは良い方法ですから、早めに定規を駆使してグラフが描けるように練習していきましょう。

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問題を読み違える

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こんなはずでは･･･

5年生の教室から
慌てない

今は毎週の勉強の進み方があまり変わらない時期です。

次に大きく変わるのが夏休みで、それまでは塾のカリキュラム通り勉強し、テストを受け、また次のカリキュラムに進む、という時期でしょう。

で、その間にもやはり入試に対する対策を考えておかないといけない。

だからやっている勉強を具体的に見直していくことが大事です。

計算や漢字のように、毎日少しずつ進むものは変わらないとして、例えば湘南対策として作文を少しずつ練習するとか、生物のスケッチをいくつか描くなど、入試を意識した勉強を入れていく。

それが毎週同じでは当然いけないところがあるわけで、やはりスケジュールは最低２週間に１度は見直してください。

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すべて消さない

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生物に関する問題

5年生の教室から
負担を減らそう

地理、歴史、公民の社会が進んできて、総復習をしている時期だと思うのですが、意外な盲点が地図です。

地理というと、やはり九州地方にはじまって各地方の特色や山地、川、平野、盆地と覚えることがたくさんある。なので、そちらに目が向きがちですが、実は地図の問題は非常に良く出る。

慶應でも良く出題されます。

等高線、地形の特徴、地図記号、などなど。で、地図の問題は見慣れていないとやはり難しいところがある。

これからの勉強において、地理、歴史を学ぶとき地図帳がいるのはもちろんのことなのですが、もっとくわしい2万5千分の1の地図の見方もぜひ練習してください。

最近は画像の処理が比較的簡単なので、地図を問題に入れる学校が増えているので、練習しておきましょう。

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空間把握能力

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第272回　アクセルとブレーキ

5年生の教室から
その子に合わせたものを選ぶ

国語の物語文では、たまに野球に関する話が出てきます。

昔は野球を知らない男の子、というのはほとんどいなかったように思えるのですが、今はそうでもない。

野球に関する物語を読んでいて、
「先生、ベースって何？」
と言われたときは、
「そうか、そうだよねえ」
と思わず唸ってしまいました。

過去問を見ていると、やはり野球に関する物語は出題されています。

しかも慶應は早慶戦があるから、学校で応援に行く。だから野球は知っていた方が良いでしょう。

間もなく早慶戦ですから、時間があればぜひ出かけてください。

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学校見学

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比と割合に関する問題

5年生の教室から
小数、分数の計算練習

2016年普通部の問題です。

問1　ウメについて次の問いに答えなさい。

1．　花の咲く時期がウメに近いものはどれですか。次の（ア）～（オ）から1つ選び、記号で答えなさい。
　（ア）アジサイ　　　　　　　（イ）インゲンマメ　　　　　　（ウ）ヒマワリ　　（エ）ソメイヨシノ　　　　　（オ）コスモス

2．　ウメはサクラに近い仲間です。ウメの花はどれですか。次の（カ）～（コ）から1つ選び、記号で答えなさい。

3．　ウメの花にはない色はどれですか。次の（サ）～（ソ）からすべて選び、記号で答えなさい。

　　（サ）赤　　　　　（シ）黄　　　　（ス）白　　　　（セ）ピンク　　　（ソ）むらさき

4．　ウメの葉はどれですか。次の（タ）～（ト）から1つ選び、記号で答えなさい。

5．　ウメの実と同じつくりの実はどれですか。次の（ナ）～（ノ）からすべて選び、記号で答えなさい。
　（ナ）リンゴ　　（ニ）ナシ　　（ヌ）モモ　　（ネ）クリ　　　　（ノ）サクランボ
6．　次の文は梅干しの作り方です。（1）～（3）に入る言葉を答えなさい。

　　　洗ったウメを容器に入れ、（1）。よく混ぜた後、重しをのせる。
　　　次の日から1週間、毎日かき混ぜる。その後、（2）明けまでねかせる。（2）明け後、3日間（3）。別の容器に入れて保存する。

7．　梅干しを赤く染めるときに使う植物を答えなさい。

普通部らしい生物の問題です。梅自体は非常に身近な植物であり、しかし、それをどのくらいよく見ているのか、ということを見極める問題といえます。
１　ウメが咲く時期は1月から３月。したがってエのソメイヨシノが近いでしょう。アジサイ、インゲンマメ、ヒマワリともに夏。コスモスは秋です。

２　梅の花びらは５枚。クです。

３　黄色と紫はありません。紅梅、白梅といいますが、その間のピンクと３つの色です。
梅の花

４　ウメの葉はツ。

５　ウメの実は子房が膨らんで果肉となります。リンゴ、なしは花たくが成長して果肉になります。クリは種子。したがってモモとサクランボ。

６　（２）が難しい。塩漬けして、梅雨あめまで寝かせ、天日干しして保存します。

７　梅干しが赤いのは紫蘇を入れるからです。紫蘇を入れることでさらに腐りにくくなります。

(答え）
1　エ　2　ク　3　シ、ソ　4　ツ　5　ヌ、ノ　6　1　塩を加える　2　梅雨　3　天日干しする。　7　シソ（紫蘇）

典型的な、普通部の生物の問題です。花の形、葉の形などにつねに関心を持つようにしてください。

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めげない気持ち

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5年の壁