慶應の算数の問題は、問題数が多い。したがって、みんな急いでやります。

じっくり解く、という感じではないから、計算をゆっくりやる、ということもない。できれば筆算なんかは避けたい。

というときに、暗算できる、ということが結構メリットになると思い違いをすることが多いものです。いや実際にミスの原因は暗算にある、といってもいいかもしれない。

筆算でやっていても、途中で暗算をやっていたりする。そうすると、自分でその計算は合っていると思い込んでしまうから、その計算が間違っていると思えなくなる。ということで、ミスによる失敗が出てくるわけです。

暗算なんかしなくていいです。

筆算をやって、しっかり確認しても、そんなに時間はかからない。計算間違いをして、途中で人数が分数になるぐらいになら、ていねいにやった方がよほど早いのだ、と考えてほしいと思います。

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かえってややこしくしてないか？
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

塾のカラー
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慶應は、問題数が比較的多い学校だろうと思います。

算数は特にそうで、ほぼすべての範囲から出題されるといっても過言ではない。どの分野もある程度できるようにしておかないといけないわけです。

学校によっては毎年出ない「場合の数」や「規則性」の問題も確実に毎年出題されているから、まず、不得意だ、という範囲は作らないことが必要になります。

ただ、問題数が多いということは、例えば御三家クラスのように複雑で、面倒な問題にはなりにくい。もちろん、そこそこ考えないといけないが、やはりある程度短時間で解決できなければいけないわけですから、50分4問というような問題レベルではないわけで、ということはそういう問題を切り離せるというメリットがあるわけです。

もちろんその分ミスは合否に大きな影響を与えることになりますが、しかし、難問をある程度外せるというのは対策としてはメリットがあり、まずは基本の習得に力を入れることができるので、夏休みまでにしっかりとした基礎力は培っていきましょう。

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冷房との戦い
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解説を読むとき
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6月14日　受験なんでも相談会が、新宿NSビルで行われます。

今年も普通部と中等部が参加します。

ただし、両校の相談に関しては予約が必要になります。

予約は6月11日まで。

受験なんでも相談会

事前にお聞きになりたいということであれば、この機会も利用されると良いでしょう。

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第191回　そう簡単にあきらめない
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

叱る言葉
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平面図形や立体図形の問題は、問題文に図がすでに付いていることが多いでしょう。

が、その図だけで解けるとは限らない。実際に自分で図を描き直してみて、気がつくことはたくさんあります。

速さの問題も同じで、文章だけで書かれている条件をグラフにしてみると、同じ時間移動しているところ、や、同じ距離を移動しているところが見つかって、そこが突破口になることが多いものです。

しかし、最近、あまりにもいろいろなものが便利になって自分で作業をすることがなくなったし、問題をノートに写すということもなくなった。

昔はそこまでプリントを使うことはなく、黒板に問題を書いて子どもたちがノートにそれを写し、そしてそこから問題を解く、ということをやっていました。

しかし、「子どもたちが写す」という作業があまりにも非生産的に思えるようで、プリントで問題を与えればいいじゃないか、ということになっているわけです。

でもそうなると、子どもたちが自分で何かをする、という訓練が不足します。何事もまず真似をすることから始まるのであって、グラフも図も、まずはお手本を写すところから始まる。

そして、そこから自分で描く技術を身につけるわけで、そのステップをはしょるとろくなことがありません。

最初は「非生産的」に見えても実は、教育的なことはたくさんあるのです。

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学校別傾向ってどのくらいあるもの？
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

電車を乗り過ごす子
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これから暑くなっていくので、大人も夜が遅くなる。

受験生も勉強するわけだから、遅くまで起きている正当な理由がある、というので、結構夜が遅くなるものです。

しかし、それは高校受験生以上の話。小学生は体力がそこまで持つかは疑問です。もちろん個人差があるわけですが、しかし、概ねまだ十分とは言えないので、少なくともある程度十分な睡眠時間をとった方がよいわけです。

ところが、夜遅くまで勉強していると、今度はなかなか寝つきが悪くなる。これは疲労して脳が興奮状態にあるといえるわけですが、このときにやった勉強はあまり効果がありません。

疲れた中で行われている訓練だから、やはり十分に休息をとってからの訓練とおのずと結果が違ってくるのです。

仕事のように何らかの結果を出す、ということで夜遅くまでがんばるのと、受験勉強はその性質が違います。

受験勉強は翌日までに何かを出す、というものではなく、子どもの能力が十分に身に付くように訓練するものなのであって、だから遅くまでやっても効果はあまりないのです。

どうせやるのなら、睡眠を十分にとったあとの頭でやってください。

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酸化に関する問題
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夏休みは飛躍のチャンスだが
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計算力は当然、あった方が良いでしょう。だからといって、例えば3桁×2桁の問題が暗算でずぐできる、というような計算力は全く必要はありません。

そろばん塾とか通うと、そういうことができるかもしれませんが、別に筆算ができれば十分なわけで、むしろ大事なのきちんとその場で確かめられる能力です。

よく計算練習というと、一気にたくさんの問題をやる傾向がありますが、そうなると後半になれば正解率が自然、下がります。面倒になってくるからです。

入試でも、出る計算問題はせいぜい2～3題。だから、その3題の集中して、その場でしっかり確認して正解を出せる力がつけば良いのです。

他にやらなければいけないことはたくさんあるわけだから、計算問題の数は減らして良いのです。

ただし、「絶対に間違えない」練習をしてください。

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PISA型入試へ
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電車で本を読む人がいなくなった？
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普通部は各教科100点の400点満点ですから、各教科ともバランスが取れている方が有利、とはいえるでしょう。社会がだめ、とか、理科が苦手、という場合、そこで差が開く要因があるわけですが、各教科均等配点だとそれがしっかり反映する可能性が高いのです。

もちろん普通部は理科の平均点が他の教科に比べて下に引っ張られる傾向がありますが、それでもなるべくならば全体にできた方が良いとは言えそうです。

一方、湘南、中等部は、理科、社会が50点満点と、算数国語の半分しかない。だから、まずは算数と国語がある程度できないといけない、ということになります。逆に理科、社会ができなくても、点数が普通部ほど開かないというところがあるわけです。

どこを第一志望とするかによって、やはり多少なりとも重点的に勉強する科目を変えていった方が良いでしょう。

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割合に関する問題
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本当に考えているか？
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普通部の場合、良くスケッチの問題が出ます。

で、やはりうまいへた、があるんだろうな、と思われるかもしれませんが、そんなことはない。

やはり特徴がはっきりわかるか、ということであって、それが明確であれば、多少形がゆがんでいたところで問題がない。

例えば、今年の問題はスズメバチの腹、でした。

これは見たことがない、とまあ、どうしようもないでしょうが、横しまを描けば良かったので、これなんかはスケッチの差はつかないでしょう。

あまり、絵のうまい、へたは関係ありませんが、やはり描き慣れていることは大事でしょう。

たまにテキストの図を写したりして、練習しましょう。

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夏に向けて
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建築ブーム？
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組み分けテストの対策や、模擬試験の対策ということになると、覚えたことを確認したり、算数や理科の計算問題を復習したり、ということが多く、なかなか国語の読解の練習の時間はとれないものです。

実際にちょっと読解の練習をしたところで、あまり点数に差が出るわけではありません。（まあ、練習した文章が出題されれば違うでしょうが。）

したがって、ついつい国語の読解練習をしなくなる。

そして、過去問をやってみて、「ガーン」となってしまうのです。

本当にウチの子は日本人だろうか？いやいや、ただ、ちょっと遠のいただけのこと。でも、やはり一定のペースで読解の練習はしておかなければならないのです。

ちょっとやらないからといって大きな違いがないように見えて、実は読解はすべての教科の基礎になっているわけです。当たり前ですが、問題文の意味がわからなければ問題の解きようがないわけで。

なので、無駄だとは思わず、長文の読解の練習は計画してください。

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バランス
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旅行シーズン
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これから先、大学入試のシステム変更が行われるので、いろいろと対策を考えないといけないわけですが、付属のシステムは変わらないから、まあ、これは楽だなと思います。

もちろん行きたい学部が、その大学になければ、大学受験をするしかない。慶應に歯科はないし、早稲田には医学部がない。すべての学部がそろっているからといって、その学部のレベルが高いとも限らないから、やはりそれぞれの志望に合わせて考えなければいけないのだけれど、いったん附属に入ってしまうのも一つの手かもしれません。

その後、自分の志望が固まるにつれて、やはり大学受験をしようと思えば、すればいいし…。

ただ、確かにみんなが受験をしないのに、自分だけ受験勉強するのは、やはり大変だ、というのはあるでしょうが。

ひとつの選択肢としては考えてもいいかもしれません。

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第189回　中学受験のメリット・デメリット
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入試体制の変革期
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