2020オンライン慶應入試説明会のお知らせ

慶應3校の入試日程は
２月１日　普通部
２月２日　湘南
２月３日　中等部
２月４日　湘南二次
２月５日　中等部二次

ということになって、１日も空きません。女子の場合は２月１日が空いているので、まだ併願校を決めて対処ができたでしょうが、男子はどこかをやめないとなかなか入試日程が厳しい。

一方で慶應義塾高校、慶應志木高校の定員があるので、中学でだめなら高校でも、という考え方があるのです。

これは女子とは大分事情が違います。女子の場合は、基本的に慶應女子高校しかないし、その定員も大きいわけではないので女子で慶應を狙うというのはなかなかハードルが上がります。

しかし、男子の場合は十分に狙える枠があるので、したがって中学受験の段階で男子の３校狙いは決して無謀とも思えない。どの塾でもいろいろ言われるとは思うのですが、我が家の選択として3校狙おう、ということであれば、それはそれで十分にあり得る選択でしょう。

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以前から、首都圏以外から慶應普通部、中等部、湘南藤沢中等部を受験している子どもたちは多いのです。

合格したら、お母さんかお父さんのどちらかが引っ越すことを前提に受験しているのでしょうが、昔に比べれば実は受験勉強がしやすくなっているのです。

中学受験は以前は首都圏と関西圏と一部地域に限られていましたが、今は大都市圏には必ず中学受験塾がありますし、インターネットによる受験体制もとれるので、首都圏以外でも中学受験準備をスタートできるし、勉強できるのです。

過去、地方や海外から慶應を志望する子どもたちを指導しましたが、案外、首都圏で狙う子どもたちよりも、合格率が高いように思います。

首都圏に比べれば、準備はしにくいでしょうが、その分、本人がどうしても入りたいと思う気持ちが強いからでしょう。また、長い期間、テストの選別を受けない分、志望を維持できるところも少なくないからかもしれません。

慶應を卒業して地方にお住まいの保護者のみなさんも少なくないでしょう。

首都圏にいないから、というので慶應受験を諦めておられるご家庭もあるかもしれませんが、案外合格している子どもたちは多いので、受験を検討されても良いかもしれません。

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2019年慶應中等部の問題です。

日本語には、畳語と呼ばれる同一の単語を重ねて一語とした言葉がある。次の各文の空らんにあてはまる畳語を〔　〕内の意味を参考にして考え、■部分に入るひらがなを後の1～5から選び番号で答えなさい。ただし、□・■・○はそれぞれひらがな一文字分を示し、同じ記号には共通したひらがなが入る。なお、濁点がつく場合にも同じひらがなと考える。必ず例を参考にすること。
　（例）□■□■な種類のスポーツをたしなむ。〔いろいろ〕
　空らんには「さまざま」が入るので、答えるべきひらがなは「ま」となる。

ア　彼が犯人だと□■□■感づいていた。〔かすかに、ほのかに〕
　　1　す　　2　こ　　3　み　　4　な　　5　ま
イ　新製品であるにも関わらず、□○■□○■傷がある。〔いくつかの箇所〕
　1　ひ　　2　さ　　3　ろ　　4　つ　　5　か
ゥ　□■□■心配していたことが起きてしまった。〔前もって〕
1　す　　2　ね　　3　つ　4　る　　　5　こ
エ　散歩□■□■買い物に行く。〔ついでに〕
　1　に　　2　き　　3　り　　4　た　　5　お
オ　思いがけず□■□■な目に遭うぐ〔ひどく悪いさま〕
　1　ふ　　2　え　　3　せ　　4　ぬ　　5　ん

【解説と解答】
ア　うすうす　→１
イ　ところどころ　→3
ウ　つねづね　→2
エ　かたがた　→4
オ　さんざん　→5

ことばがすんなり出てくれば、それほど難しくはないのですが、詰まるとなかなか苦しかったかもしれません。

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これまで記号や言葉の解答が多かった中等部の出題ですが、今年は食品ロスについて以下のような問題が出題されました。ただ、恵方巻きのような問題ではなく「家庭かた出る」と限定している点を見逃さないようにしなければなりません。今後記述対策も、しっかりやっていきましょう。

次の文章を読んで、各間に答えなさい。
近年、世界的に「食品ロス」が問題になっています。日本における「食品ロス」は年間600万トン以上で、これは世界中で飢餓に苦しむ人々への食料援助量の2倍を上回りますが、そのうちの半分近くが家庭から出されています。

問1 家庭から出る「食品ロス」とはどのような食品のことですか、資料1，2をもとに、解答欄におさまる程度で答えなさい。

問2　家庭から出る「食品ロス」を減らすためにできることを、資料1，2をもとに、解答欄におさまる程度で答えなさい。

問3　家庭以外から出る「食品ロス」の原因を、解答欄におさまる程度で1つ挙げなさい。

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今年も僅差の勝負だったと思います。

慶應の場合、算数は各校ともそれほど難しい問題が出るわけではありません。したがってミスをした方が負け、という感覚が強い。

なので、ミスをどう防ぐか、ということがまず最初に対策として出てこないといけない。

特に普通部はは記述式で、解き方の説明が求められます。

すべての問題に式を書く欄が設けられている。その内容をどこまで見てもらえるかはよくわかりませんが、しかし、書くことになっている以上、答えだけでは評価されない可能性はあるのです。

したがって今から式を書き慣れておく必要があります。ところがテストの答案を見ていると、式を書かない子がどんどん増えています。

各塾のテストが答えを書くだけのことが多いせいもあるのでしょうが、実際は答えを書く問題でも式を別に書いて確認した方が良いのです。

式を書けば例えば円周率をまとめて計算することも簡単だし、あるいは、自分の考えたことをもう一度確認することもできる。

子どもたちの問題用紙の余白の使い方はまだまだ上手ではありません。

なので、まず式を書く習慣をつけましょう。

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